你能用直尺和圓規(guī)畫出下面的圖形嗎？試一試吧．
考點：運用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計圖案
專題：作圖題
分析：（1）首先畫出正方形，然后分別以正方形的四個頂點為圓心，以邊長的一半為半徑，畫出其余的4段弧即可；
（2）首先畫出正方形，然后分別以正方形的四個頂點為圓心，以邊長為半徑，畫出其余的4段弧即可；
（3）首先畫出正方形，然后分別以正方形的四條邊中點為圓心，以邊長的一半為半徑，畫出其余的4段弧即可；
（4）首先畫出正方形，然后分別以正方形的四條邊的中點為圓心，以邊長的一半為半徑，畫出其余的4段弧；最后以正方形的中心為圓心，以正方形的對角線長度的一半為半徑，畫出正方形的外接圓，再去掉正方形的四條邊即可．
解答： 解：根據(jù)分析，可得
（1）；

（2）；

（3）；

（4）．
點評：此題主要考查了組圖能力的應(yīng)用，解答此題的關(guān)鍵是判斷出每個圖形分別由哪幾部分組成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

6+7×0得（　　）
A、6B、0C、13

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

循環(huán)小數(shù)2.4
?
7
?
6
的循環(huán)節(jié)是
 
，保留兩位小數(shù)是
 
，保留三位小數(shù)是
 
．
盒子里放著3個紅球，3個藍(lán)球，6個黃球，摸到黃球的可能性
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有8個人租了一輛最多只能搭乘4名乘客的小汽車去郊游，他們距離目的地4.8千米，未乘上車的學(xué)生步行，和出租車同時出發(fā)，有小汽車往返接送，汽車的速度是步行速度的9倍，汽車應(yīng)在距出發(fā)點多少千米處返回接第二批人，才使這8個人同時到達(dá)目的地？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

A的速度為每小時30千米，B的速度為每小時20千米，A和B同時從甲地出發(fā)到乙地，他們先后到乙地后又返回甲地…如此往返來回運動．已知A與B第二次迎面相遇與A第二次追上B的兩點相距15千米，甲、乙兩地相距多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果□78÷47的商是一位數(shù)，□里最大能填
 
．如果□69÷54的商是兩位數(shù)，□里最小能填
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個直角三角形的三條邊分別是13cm，12cm，5cm，它的面積是（　　）cm2．
A、78B、32.5C、30

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

口算．
0.8×7=
8×0.6=
70×0.12=
0.25×8=
0.45×3=2.4×0.2=0.125×8=3×0.2×4=
2.5×4=8×0.09=0.5×4=0.5×0.3=
0.7×0.7=8×1.25=2.4×5=1.2×0.6=
1.6×0.4=18×0.3=3.7×0.2=5.6×2=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小林家開車去北京旅游，他家離北京836千米，第一天行駛350千米，第二天行296千米，還要再行駛多少千米才到達(dá)北京？

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同步練習(xí)冊答案