一個(gè)分?jǐn)?shù)，加上這個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位，和等于1，減去這個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位差等于數(shù)學(xué)公式，這個(gè)分?jǐn)?shù)是________．


分析：因?yàn)榧由�、減去都是一個(gè)分?jǐn)?shù)單位，那么便相差兩個(gè)分?jǐn)?shù)單位，所以這個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位是：（1-）÷2=，
根據(jù)“加上這個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位，和等于1”，則原來(lái)的分?jǐn)?shù)是：1-=．
解答：1-（1-）÷2，
=1-×，
=1-，
=．
答：這個(gè)分?jǐn)?shù)是．
故答案為：．
點(diǎn)評(píng)：此題主要利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解答問(wèn)題，先求出這個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位，再求出原來(lái)的分?jǐn)?shù)．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，若分子加上1，分?jǐn)?shù)值為
2
3
；若分母加上1，分?jǐn)?shù)值為
1
2
，這個(gè)分?jǐn)?shù)是
5
9
5
9
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)分?jǐn)?shù)，如果分子加上1，這個(gè)分?jǐn)?shù)值是
1
2
，如果分母加上1，這個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)值是
1
3
，這個(gè)分?jǐn)?shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

一個(gè)分?jǐn)?shù)，如果分子加上1，這個(gè)分?jǐn)?shù)值是數(shù)學(xué)公式，如果分母加上1，這個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)值是數(shù)學(xué)公式，這個(gè)分?jǐn)?shù)是________．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，若分子加上1，分?jǐn)?shù)值為數(shù)學(xué)公式；若分母加上1，分?jǐn)?shù)值為數(shù)學(xué)公式，這個(gè)分?jǐn)?shù)是________．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：判斷題

我是小法官。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）   
1．分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘以或除以相同的自然數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。
[     ]
2．一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母不變，把分子擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，則這個(gè)分?jǐn)?shù)的值也擴(kuò)大到原來(lái)的2倍。
[     ]
3．分?jǐn)?shù)的分子和分母都加上或減去相同的自然數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。
[     ]
4．一個(gè)分?jǐn)?shù)，分子縮小到原來(lái)的，分母縮小到原來(lái)的，這個(gè)分?jǐn)?shù)就縮小到原來(lái)的。
[     ]
5．把分母擴(kuò)大到原來(lái)的4倍后，分?jǐn)?shù)值也擴(kuò)大到原來(lái)的4倍。
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