4×5=20，20是
 
和
 
的
 
數(shù)，4和5是20的
 
數(shù)．
考點：因數(shù)和倍數(shù)的意義
專題：數(shù)的整除
分析：根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義：如果整數(shù)a能被整數(shù)b整除（b≠0），a就叫做b的倍數(shù)，b就叫做a的因數(shù)，由此進行解答即可．
解答： 解：4×5=20，則：20÷4=5，20÷5=4，所以20是4和5的倍數(shù)，4和5是20的因數(shù)．
故答案為：4，5，倍，因．
點評：此題考查了因數(shù)和倍數(shù)的意義，應(yīng)明確因數(shù)和倍數(shù)的意義，注意基礎(chǔ)知識的理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一個機器零件長5毫米，畫在設(shè)計圖紙上長3厘米，這幅圖的比例尺是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩個正方體的棱長比為2：3，它們的體積比是
 
，表面積比是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把一個底面半徑8厘米、高10厘米的圓柱體，切拼成一個近似的長方形，表面積比原來增加了
 
平方厘米，
 
不變．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如表是某童鞋店一周售鞋情總統(tǒng)計表：
鞋子尺碼（碼） 24 26 28 30
售出雙數(shù)（雙） 18 29 25 18
在上面這一組數(shù)據(jù)中，商店所售鞋子的尺碼的眾數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面哪一個數(shù)最接近
1
2
？（　�。�
A、
19
20
B、
35
60
C、
39
80
D、
40
70

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

0.
??
67
、66.7%和
2
3
從大到小排列的順序是（　�。�
A、0.
??
67
＜66.7%＜
2
3
B、66.7%＜
2
3
＜0.
??
67
C、
2
3
＜0.
??
67
＜66.7%
D、
2
3
＜66.7%＜0.
??
67

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

時間經(jīng)過1小時，鐘面上的時針轉(zhuǎn)動所形成的角有多少度．（　�。�
A、30°B、180°
C、90°D、360°

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

商店運來一批橘子和蘋果，其中橘子的重量占35%，蘋果比橘子多6600千克，運來兩種水果共重多少千克？

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同步練習(xí)冊答案