至少要用（　　）個(gè)棱長(zhǎng)4厘米的正方體，才能拼成一個(gè)大正方體．
A、4B、8C、27
考點(diǎn)：簡(jiǎn)單的立方體切拼問(wèn)題
專題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：用小正方體塊拼成一個(gè)較大的正方體，每條棱長(zhǎng)上至少需要2個(gè)小正方體，由此即可解答問(wèn)題．
解答： 解：用小正方體塊拼成一個(gè)較大的正方體，每條棱長(zhǎng)上至少需要2個(gè)小正方體，
所以拼成一個(gè)大正方體至少需要的小正方體的個(gè)數(shù)為：2×2×2=8（個(gè)），
答：至少需要8個(gè)這樣的小正方體才能拼成一個(gè)大正方體．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題可以得出結(jié)論：利用小正方體拼組大正方體至少需要8個(gè)小正方體．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一家電維修站，有80%的人精通彩電修理業(yè)務(wù)，有70%的人精通冰箱修理業(yè)務(wù)，10%的徒工兩項(xiàng)業(yè)務(wù)都不熟悉，那么兩項(xiàng)業(yè)務(wù)都精通的占總?cè)藬?shù)的百分之幾？答：
 
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

王明說(shuō)：“我爺爺是1930年2月29日出生的”
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

最小的三位數(shù)是
 
，最大的四位數(shù)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一個(gè)電腦程序，當(dāng)你輸入一個(gè)數(shù)字時(shí)，會(huì)輸出如圖結(jié)果：
那么當(dāng)輸入4時(shí)，輸出圖形中的數(shù)字之和是
 
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)鞋店以每雙6.5元的價(jià)錢購(gòu)進(jìn)一批布鞋．以每雙8.7元的價(jià)錢售出．當(dāng)賣出這批布鞋的75%時(shí)，不僅收回原來(lái)的成本，而且還盈利20元．購(gòu)進(jìn)這批鞋共有多少雙？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

按規(guī)律填數(shù)．
（1）81、27、
 
、3                    （2）64、32、16、
 
、
 
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，這個(gè)長(zhǎng)方體最少能截出
 
個(gè)大小相同的正方體．在圖上用虛線畫出切割的痕跡．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)圖有
 
和
 
，它們都可以分為
 
和
 
兩種；其中條形統(tǒng)計(jì)圖適用于表示各個(gè)數(shù)量的多少，反映幾種事物的
 
，折線統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)是能清楚地看出某種數(shù)量的
 
和
 
，如果有很多數(shù)據(jù)，折線統(tǒng)計(jì)圖更
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案