14．13×31得403．16×24得384．

分析 根據(jù)整數(shù)乘法的計(jì)算方法解答即可．

解答 解：13×31=403；
16×24=384；
答：13×31得403.16×24得384．
故答案為：403，384．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有關(guān)整數(shù)乘法的計(jì)算方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．直接寫(xiě)得數(shù)
700÷7=350÷5=720÷9=420÷2=
8×50=30×13=62×0=12+20=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．探險(xiǎn)隊(duì)從起點(diǎn)向北偏東方向前進(jìn)15千米后向正西方向行20千米，接著向北偏西方向前行10千米，發(fā)現(xiàn)一處目標(biāo)．根據(jù)描述，把探險(xiǎn)隊(duì)的行走線圖畫(huà)出來(lái)．（9分）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是$\frac{2}{3}$米，它的周長(zhǎng)是$\frac{8}{3}$米，面積是$\frac{4}{9}$平方米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下面說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．李敏坐在教室的第3行第5列，用數(shù)對(duì)表示她的位置是（3，5）
B．一根電線截成兩段，第一段占全長(zhǎng)的$\frac{1}{2}$，第二段長(zhǎng)$\frac{1}{2}$米，第二段長(zhǎng)
C．4米長(zhǎng)的鋼管，剪下$\frac{1}{4}$米后，還剩下3米
D．一個(gè)不為0的數(shù)除以真分?jǐn)?shù)，商大于這個(gè)數(shù)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．根據(jù)如圖，按要求完成操作．
（1）在圖中，少年宮的位置用數(shù)對(duì)表示是（4，5）．
（2）李林家的位置是（5，2），學(xué)校的位置是（2，5）．在圖中標(biāo)出李林家和學(xué)校的位置．
（3）如果每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)表示100米．李林從家出發(fā)，經(jīng)過(guò)學(xué)校到少年宮，至少要走800米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．根據(jù)192÷12=16，很快寫(xiě)出下面各題的商．
19.2÷1.2=16      
1.92÷12=0.16．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．周角的四分之一等于（　�。�
A．60°B．90°C．180°

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．直接寫(xiě)得數(shù)
5.6+4.44=$\frac{7}{8}$-$\frac{5}{6}$=12.5×0.8=$\frac{10}{9}$÷$\frac{8}{9}$=
2.5-6.84+7.5=$\frac{3}{4}$×4÷$\frac{3}{4}$×4=1÷0.1-1×0.1=99+99×99=

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同步練習(xí)冊(cè)答案