如果用（2，3）表示第2組第3個(gè)，那么（6，4）表示的是
第6組第4個(gè)
第6組第4個(gè)
．
分析：因?yàn)槔ㄌ?hào)中的第一個(gè)數(shù)表示組數(shù)，第二個(gè)數(shù)表示個(gè)數(shù)，所以（6，4）表示的是第6組第4個(gè)．
解答：解：（6，4）表示的是第6組第4個(gè)；
故答案為：第6組第4個(gè)．
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵是根據(jù)給出的例子得出括號(hào)中的第一個(gè)數(shù)表示組數(shù)，第二個(gè)數(shù)表示個(gè)數(shù)，由此解決問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是松鼠、山羊、小狗、小兔、小猴、小貓、小鹿所在位置的平面示意圖．
（1）如果用（2，3）表示小兔的位置，那么小鹿的位置是（
3
3
，
6
6
）．
（2）（1，1）表示的是
山羊
山羊
的位置，（3，1）表示的是
小猴
小猴
的位置．兩個(gè)數(shù)對(duì)的后一個(gè)數(shù)字相同，說明它們所表示的兩只小動(dòng)物在同一
行
行
．（填“行”或“列”）．
（3）松鼠和小貓的位置在同一列中，說明它們各自所在位置的數(shù)對(duì)的前一個(gè)數(shù)字都是
4
4
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果用（2，3）表示張亮同學(xué)的位置，那么坐在他前面的一個(gè)同學(xué)用
（2，2）
（2，2）
表示．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

①如果用（2，3）表示小聰家，那么小強(qiáng)家用
（4，4）
（4，4）
表示．

②張華家可以用（4，3）表示，請(qǐng)你在張華家的位置打“√”．張華與
小聰
小聰
住在同一層，和
小強(qiáng)
小強(qiáng)
住在同一個(gè)單元．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小林坐在第2組第3行，如果用（2，3）表示，那么小明坐在第3組第4行，用（
3
3
，
4
4
），小薇用（4，5）表示，則小薇坐在
第4組第5行
第4組第5行
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面是一副象棋的棋盤，如果用（2，3）表示“馬”的位置，用（5，6）表示“炮”的位置，那么“車”的位置用同樣的辦法應(yīng)表示為
（3，8）
（3，8）
．

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