Question

15．下面是三年級同學(xué)在周末上網(wǎng)的統(tǒng)計表

班級	三（1）班	三（2）班	三（3）班	三（4）班
人數(shù)	34	38	45	47

（1）完成統(tǒng)計圖

（2）周末平均每個班級上網(wǎng)的人數(shù)是多少？
（3）看到這些數(shù)據(jù)你想說什么？

Answer 1

分析 （1）此統(tǒng)計圖只表示各班周末上網(wǎng)人數(shù)，用條形統(tǒng)計圖比較合適．根據(jù)統(tǒng)計表中所提供的數(shù)據(jù)，在圖中分別繪制出表示各班人數(shù)的直條圖，標上數(shù)據(jù)等，即可完成統(tǒng)計圖．
（2）根據(jù)平均數(shù)的意義及求法，用各班周末上網(wǎng)人數(shù)之和除以班數(shù)就是平均各班周末上網(wǎng)人數(shù)．
（3）學(xué)生平時上課時間不要上網(wǎng)（除非查資料），周末時間可以適當?shù)纳暇W(wǎng)，但不要看一些不健康的東西．

解答 解：（1）完成統(tǒng)計圖：


（2）（34+38+45+47）÷4
=164÷4
=41（人）
答：周末平均每個班級上網(wǎng)的人數(shù)是41人．

（3）答：看這到這些數(shù)據(jù)，我想對學(xué)生說：學(xué)生平時上課時間不要上網(wǎng)（除非查資料），周末時間可以適當?shù)纳暇W(wǎng)，但不要看一些不健康的東西．

點評 此題主要考查的是如何根據(jù)統(tǒng)計表所提供的數(shù)據(jù)繪制條形統(tǒng)計圖、觀察條形統(tǒng)計圖并從圖中獲取信息，然后再進行有關(guān)計算．注意，繪制條形統(tǒng)計圖時要寫上標題，標上數(shù)據(jù)及繪圖時間等．直條寬度相同，分布均勻，美觀大方．