4．59×101-1=59×（101-1）．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 算式59×（101-1），運(yùn)用乘法分配律分析判斷即可．

解答 解：59×（101-1）
=59×101-59×1
=59×101-59；
算式59×101-1≠59×101-59；
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 乘法分配律為：兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，等于用它們與這個(gè)數(shù)分別相乘，再相加．

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14．在橫線里填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q．
小林的身高約是135厘米．
教室的面積約是60平方米．
操場(chǎng)的面積約是2800平方米．
橡皮擦表面的面積約是4平方厘米．

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15．抗震救災(zāi)，眾志成城．下面是團(tuán)結(jié)小學(xué)師生為災(zāi)區(qū)捐款情況統(tǒng)計(jì)表：
年級(jí)一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)
捐款數(shù)（元）545063005890558062007480
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成下面問題：
（1）完成條形統(tǒng)計(jì)圖．
（2）平均每個(gè)年級(jí)捐款多少元？
（3）地震使很多和我們一樣大小的孩子失去了親人，如果每600元就能資助一名災(zāi)區(qū)學(xué)生完成一年的學(xué)業(yè)，那么團(tuán)結(jié)小學(xué)師生的捐款能資助多少名災(zāi)區(qū)學(xué)生完成一年的學(xué)業(yè)？

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19．用兩塊同樣的三角板拼成一個(gè)大三角形，（如圖）如果按角分，那么拼成的三角形是銳角三角形，按邊分，那么拼成的三角形是等邊三角形．

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A．路程=速度×?xí)r間B．時(shí)間=速度÷路程C．速度=路程÷時(shí)間

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