圖中有多少個(gè)長(zhǎng)方形?多少個(gè)正方形?
考點(diǎn):組合圖形的計(jì)數(shù)
專題:平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:(1)根據(jù)方類數(shù)圖形的計(jì)數(shù)原理和方法,圖中有9個(gè)小格即是9個(gè)小正方形,由4個(gè)小正方形組成的是4個(gè),由9個(gè)小正方形組成的是1個(gè),共有正方形14個(gè);
(2)圖中的正方形,利用數(shù)線段的方法,邊上有4個(gè)端點(diǎn),包含的長(zhǎng)方形是(1+2+3)個(gè);然后計(jì)算出一共有多少個(gè),這其中包括正方形,因此必須減去正方形的個(gè)數(shù)即可.
解答: 解:圖中的正方形有:9+4+1=14(個(gè))
圖中的長(zhǎng)方形有:(1+2+3)×(1+2+3)-14
=36-14
=22(個(gè))
答:有14個(gè)正方形,22個(gè)長(zhǎng)方形.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查計(jì)數(shù)方法的應(yīng)用,養(yǎng)成按照一定順序觀察思考問題的習(xí)慣,逐步學(xué)會(huì)通過觀察思考探尋事物規(guī)律的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)機(jī)器人玩具50元,一架玩具飛機(jī)m元,一輛玩具汽車n元.
(1)買一個(gè)機(jī)器人和一輛輛玩具汽車,一共要
 
元.
(2)買一架玩具飛機(jī)和一輛玩具汽車,一共要
 
元.
(3)買一個(gè)機(jī)器人、買一架玩具飛機(jī)和一輛玩具汽車,一共要
 
元.
(4)買2架飛機(jī)和3輛汽車,一共要
 
元.
(5)一架飛機(jī)比一輛汽車貴
 
元.

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水果店運(yùn)進(jìn)3筐蘋果、4筐桃和5筐梨.蘋果每筐重42千克,桃每筐重46千克,梨每筐重38千克.運(yùn)進(jìn)的桃比蘋果重多少千克?(列綜合算式)

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把下面這張售貨單填完整,并解答問題.
商品名單價(jià)/元數(shù)量/盒總價(jià)/元
圓珠筆25 450
鋼  筆10812 
毛  筆 21672
(1)如果李老師買4盒毛筆需要多少錢?
(2)王老師帶了380元錢能買幾盒圓珠筆,還剩多少元?
(3)500元錢能買到4盒鋼筆嗎?

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現(xiàn)在從甲、乙、丙、丁四個(gè)人中選出兩個(gè)人參加一項(xiàng)活動(dòng).規(guī)定:如果甲去,那么乙也去;如果丙不去,那么乙也不去;如果丙去,那么丁不去,最后去參加活動(dòng)的兩個(gè)人是
 

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墻上有一塊長(zhǎng)5m,寬3m的長(zhǎng)方形區(qū)域,現(xiàn)用邊長(zhǎng)為1m、2m的正方形瓷磚鋪滿,請(qǐng)問共有多少種不同鋪法?

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一張桌子可坐6個(gè)人,兩張桌拼子拼在一起可坐8個(gè)人,三張桌子拼在一起可坐10人,8張桌子可坐多少人?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在4.5×3.1的積的末尾添一個(gè)0,這個(gè)數(shù)(  )
A、擴(kuò)大10倍
B、大小不變
C、縮小10到原來的
1
10

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

40的
 
%是30,比16噸多75%是
 
噸,比
 
米少25%是15米.

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