一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母都同時(shí)擴(kuò)大到原來的3倍，分?jǐn)?shù)值也擴(kuò)大到原來的3倍．
錯(cuò)誤
分析：根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變．由此解答．
解答：根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)可知：
一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)擴(kuò)大到原來的3倍，分?jǐn)?shù)的大小不變．
故一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母都同時(shí)擴(kuò)大到原來的3倍，分?jǐn)?shù)值也擴(kuò)大到原來的3倍．說法是錯(cuò)誤的．
故答案為：錯(cuò)誤．
點(diǎn)評：此題主要考查對分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的理解和應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)縮小4倍后是
3
5
，這個(gè)分?jǐn)?shù)原來是
12
20
12
20
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在2、3、5、7、11中，任取兩個(gè)不同的數(shù)分別當(dāng)作一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母，這樣的真分?jǐn)?shù)有
10
10
個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)擴(kuò)大或縮小3
12
倍，分?jǐn)?shù)大小不變
√
√
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法
（1）若兩個(gè)數(shù)只有一個(gè)公約數(shù)，那么這兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù)．
（2）如果a是b的5倍，那么a是b的倍數(shù)，b是a的約數(shù)．
（3）數(shù)a乘以2的積與數(shù)b乘以4的積不可能是互質(zhì)數(shù)．
（4）把一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘以同一個(gè)數(shù)，分?jǐn)?shù)值不變．
其中，正確的個(gè)數(shù)有（　　）
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母乘以同一個(gè)數(shù)，分?jǐn)?shù)值不變．
 
．

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