7．是小明從上面看到的圖形，他用了5個(gè)小立方體，這5個(gè)小立方體是怎樣擺放的？

分析 從從上面看到的圖形是兩層，上面一層2個(gè)，下面的一層1個(gè)，靠左邊，如果用5個(gè)小正方體組成，最下層放兩行正方體，里面一行2個(gè)，外面一行1個(gè)，靠左邊，上層2個(gè)正方體，靠里面，據(jù)此解答．

解答 解：5個(gè)小正方體的排放是：最下層放兩行正方體，里面一行2個(gè)，外面一行1個(gè)，靠左邊，上層2個(gè)正方體，靠里面．
如圖：

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生的空間想象能力和觀察能力，本題最好動(dòng)手操作一下，擺一擺，就比較容易理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．①把圖形A先向下平移4格，再向右平移5格．
②把圖形B繞E點(diǎn)逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形．
③平移后的圖形A和旋轉(zhuǎn)后的圖形B組合成一個(gè)正方形．
④畫出圖形C的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．用一根鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形后，把它拉成平行四邊形，它的周長(zhǎng)（　　），面積（　　）
A．變大B．變小C．不變

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．藍(lán)天小學(xué)全體同學(xué)參加公益勞動(dòng)，各年級(jí)撿白色垃圾的情況如下表：
年級(jí)一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)
垃圾重量/㎏121415161932
這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是18kg，中位數(shù)是15.5kg，你認(rèn)為用中位數(shù)來表示這組數(shù)據(jù)的一般水平更合適．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．下面各題，能簡(jiǎn)算的要用簡(jiǎn)便方法計(jì)算．
3.9+0.56+6.1+0.44                
0.8×（12.5+0.125）
5.5×13.3+6.7×5.5                   
10.01×101-10.01．

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12．實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生共為地震災(zāi)區(qū)捐款1200元，已知四年級(jí)的捐款數(shù)是六年級(jí)的$\frac{3}{4}$，五年級(jí)的捐款數(shù)是六年級(jí)的$\frac{4}{5}$，求五年級(jí)捐款多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．上下兩層書架，如果從上層取出15本放入下層，這時(shí)下層的書正好是上層的$\frac{5}{7}$．已知下層原來有書35本，上層原來有書多少本？

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16．工人叔叔把一塊長(zhǎng)12分米，寬3分米的長(zhǎng)方形木板平均分成2塊后，拼成一個(gè)正方形的指路牌，又給這個(gè)指路牌釘了一圈木條固定，你知道需要多長(zhǎng)的木條嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，把一個(gè)正方形木框拉成一個(gè)平行四邊形，它的面積（　　）
A．變大B．變小C．不變

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