【題目】把圖A繞0點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)900,畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形;把圖B按1 : 2的比縮小,畫(huà)出縮小后的圖形。
【答案】圖略
【解析】
思路分析:(1)圖A根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),找出三角形除O點(diǎn)外的另外兩個(gè)頂點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后的對(duì)應(yīng)點(diǎn),再順次連接即可;(2)圖B是平行四邊形,要畫(huà)出平行四邊形按1:2縮小后的圖形,只要將平行四邊形的底和高按1:2縮小即可.
名師詳解:(1)圖A根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),首先找出三角形除O點(diǎn)外的另外兩個(gè)頂點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后的對(duì)應(yīng)點(diǎn),再順次連接即可;(2)通過(guò)觀察可知,圖B是平行四邊形,底和高分別為6和4個(gè)單位長(zhǎng)度,要畫(huà)出平行四邊形按1:2縮小后的圖形,只要畫(huà)出底和高分別為3和2個(gè)單位長(zhǎng)度的平行四邊形即可。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】要數(shù)出圖中一共有多少線段,有兩種按順序數(shù)的方法。
(1)方法一:先數(shù)最短的線段一共有(______)條;
再數(shù)由兩條相鄰的短線段組成的線段一共有(______)條;
接著數(shù)由三條相鄰的短線段組成的線段一共有(______)條;
然后數(shù)由四條相鄰的短線段組成的線段一共有(______)條;
最后數(shù)由五條相鄰的短線段組成的線段一共有(______)條;
所以(______)+(______)+(______)+(______)+(______)=(______)(條)。
(2)方法二:先數(shù)以A點(diǎn)開(kāi)始的線段一共有(______)條;
再數(shù)以B點(diǎn)開(kāi)始的線段一共有(______)條;
接著數(shù)以C點(diǎn)開(kāi)始的線段一共有(______)條;
然后數(shù)以D點(diǎn)開(kāi)始的線段一共有(______)條;
最后數(shù)以E點(diǎn)開(kāi)始的線段一共有(______)條;
所以(______)+(______)+(______)+(______)+(______)=(______)(條)。
不管用哪種方法,數(shù)線段的時(shí)候都要有(______),要做到不(______)不(______)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求畫(huà)時(shí)間.
(1) (2) (3) (4)
(1)時(shí)針和分針組成鈍角.(______)
(2)時(shí)針和分針組成平角.(______)
(3)時(shí)針和分針組成周角.(______)
(4)時(shí)針和分針組成銳角.(______)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一間教室長(zhǎng)90分米,寬80分米,一共坐了36個(gè)同學(xué),平均每個(gè)同學(xué)占地多少平方米?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】體育課上把四·一班的學(xué)生按體重重新編組。
組別 | 第一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組 | 第五組 |
體重(千克) | 25~29 | 30~34 | 35~39 | 40~44 | 45~49 |
人數(shù) | 4 | 18 | 10 | 5 | 3 |
【1】小英的體重是32千克,她編在第(_____)組。
【2】小剛在第四組,他的體重可能是(______)千克。
【3】根據(jù)表中的數(shù)據(jù),完成下面的條形統(tǒng)計(jì)圖。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】—個(gè)正方體木塊的棱長(zhǎng)是12cm,把它削成一個(gè)最大的圓柱體。圓柱體的體積是( )cm3,再把這個(gè)圓柱體削成—個(gè)最大的圓錐體,圓錐體的體積是( )cm3。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直接寫出結(jié)果.
15×2= 39÷3= 168÷8= 150×2=
420÷6= 200﹣105= 148÷5≈ 416÷7≈
596÷6≈
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