分析 (1)算術(shù)法:把男生人數(shù)看作單位“1”,女生人數(shù)是男生的$\frac{4}{5}$,單位“1”是未知的,用除法計算,用1080除以對應(yīng)分率(1+$\frac{4}{5}$),用1080減去男生人數(shù)得出女生人數(shù),據(jù)此解答即可.
(2)方程法:設(shè)男生人數(shù)為x,女生人數(shù)就為$\frac{4}{5}$x,由題意列方程為x+$\frac{4}{5}$x=1080,解方程即可.
在檢驗時,把求出的數(shù)據(jù)按原題的說法代入進行驗證即可.
解答 解:(1)1080÷(1+$\frac{4}{5}$)
=1080÷$\frac{9}{5}$
=1080×$\frac{5}{9}$
=600(人)
1080-600=480(人)
檢驗:600+480=1080(人),480÷600=$\frac{4}{5}$,故正確.
答:該校女生有600人,男生有480人.
(2)設(shè)男生人數(shù)為x,女生人數(shù)就為$\frac{4}{5}$x,
x+$\frac{4}{5}$x=1080
$\frac{9}{5}$x=1080
x=600
1080-600=480(人)
檢驗:把x=600代入方程,左邊=右邊,又600+480=1080(人),故正確.
答:該校女生有600人,男生有480人.
回顧與反思:對于分數(shù)應(yīng)用題,解答方法有多種.用算術(shù)法,應(yīng)注意確定單位“1”;用方程法,應(yīng)注意設(shè)出未知數(shù),找準等量關(guān)系,列出方程.
點評 此題考查了學(xué)生運用多種方法解決問題的能力.用算術(shù)法,應(yīng)注意確定單位“1”;用方程法,應(yīng)注意設(shè)出未知數(shù),找準等量關(guān)系,
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A. | 相等 | B. | 圓環(huán)面積是內(nèi)圓面積的2倍 | ||
C. | 圓環(huán)面積是內(nèi)圓面積的3倍 | D. | 圓環(huán)面積是內(nèi)圓面積的4倍 |
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$\frac{1}{6}$+$\frac{3}{4}$×$\frac{2}{3}$÷2 | [1-($\frac{1}{4}$+$\frac{3}{8}$)]÷$\frac{1}{4}$ | ($\frac{3}{4}$+$\frac{1}{2}$-$\frac{7}{12}$)×24 |
2-$\frac{6}{13}$÷$\frac{9}{26}$-$\frac{2}{3}$ | $\frac{17}{24}$×$\frac{3}{4}$+$\frac{17}{24}$÷4 | [4-($\frac{3}{4}$-$\frac{3}{8}$)]×$\frac{4}{29}$ |
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