a能被b整除，那么a是b的（　　）
A、公倍數(shù)B、公約數(shù)
C、約數(shù)D、倍數(shù)
考點：整除的性質(zhì)及應(yīng)用
專題：數(shù)的整除
分析：根據(jù)整除的概念．?dāng)?shù)a除以數(shù)b，得到的商是整數(shù)，而沒有余數(shù)，我們就說數(shù)a能被數(shù)b整除，a是b的倍數(shù)，b是a的因數(shù)，由此解答．
解答： 解：a能被數(shù)b整除，a是b的倍數(shù)，b是a的因數(shù)，
故選：D．
點評：此題主要考查因數(shù)與倍數(shù)的概念，據(jù)此解決有關(guān)問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個數(shù)加上0，還得
 
，被減數(shù)等于減數(shù)，差是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明買了5本同樣的書，收銀員只收了4本書的錢，這些書相當(dāng)于
 
折銷售的．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲乙兩人共有書100本，甲的書的
1
3
比乙的
1
10
多16本，甲乙各有書多少本？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

王芳同學(xué)到文具店購買中性筆和筆記本，中性筆每支0.8元，筆記本每本1.2元，王芳同學(xué)帶了10元錢，則可供她選擇的購買方案的個數(shù)為（兩樣都買，余下的錢少于0.8元）
 
個．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

打一份稿件，甲用了5分鐘，乙用了8分鐘，甲乙工作效率的最簡比是（　�。�
A、5：8
B、8：5
C、
1
5
：
1
8

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一次同學(xué)聚會，大家約定下午2時開始，如果早到30分鐘記作+30分，那么遲到15分鐘，記作
 
分．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲倉庫有貨物58噸，乙倉庫有貨物32噸，現(xiàn)在甲倉庫每天進貨4噸，乙倉庫每天進貨20噸，多少天后，乙倉庫的貨物是甲倉庫的兩倍？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

東東買了10個練習(xí)本，每個x元，又買了a元橡皮，東東買練習(xí)本和橡皮的錢用含有字母的式子表示為
 
元；如果x=3.5，a=15.2，那么東東一共花了
 
元．

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同步練習(xí)冊答案