小明、小剛和小紅3個(gè)人都來(lái)找老師批改作業(yè),小明錯(cuò)的比較少,只需要1分鐘;小紅錯(cuò)的多一些,需要3分鐘;小剛錯(cuò)的最多,需要8分鐘.怎樣安排批改三人作業(yè)的順序,才能在批改作業(yè)使用時(shí)間最少?時(shí)間是多少?
考點(diǎn):最佳方法問(wèn)題
專題:傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析:要使等候的時(shí)間最少,先批改用時(shí)最少的,因?yàn)?<3<8,所以按小明→小紅→小剛的順序批改使等侯的時(shí)間和最少;這時(shí)當(dāng)批改小明的作業(yè)時(shí)需要3個(gè)人等候,當(dāng)批改小紅的作業(yè)時(shí)需要2個(gè)人等候,當(dāng)批改小剛的作業(yè)時(shí)只有1個(gè)人等候,等侯時(shí)間的總和為:1×3+3×2+8=17(分鐘),據(jù)此解答.
解答: 解:因?yàn)?<3<5,所以按小明→小紅→小剛的順序批改使等侯的時(shí)間和最少;
等侯時(shí)間的總和為:1×3+3×2+8=17(分鐘)
答:按小明→小紅→小剛的順序批改使等侯的時(shí)間和最少;等候時(shí)間的總和最少是17分鐘.
點(diǎn)評(píng):本題實(shí)際是統(tǒng)籌優(yōu)化問(wèn)題,因?yàn)榈群虻目倳r(shí)間與等候的人數(shù)和每人需要的時(shí)間有關(guān),在人數(shù)不變的情況下,需要讓用時(shí)最少的先批改.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

三角形的底不變,高越短,面積就越小
 
(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們美化校園,要在8棵松樹(shù)中,每?jī)煽盟蓸?shù)之間擺放2盆花,一共要擺多少盆花?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


①電風(fēng)扇的價(jià)錢比電磁爐便宜
 
元.
②電冰箱的價(jià)錢是電風(fēng)扇的
 
倍.
③電磁爐的價(jià)錢是電風(fēng)扇的
 
倍.
④這三種電器各買一臺(tái)一共
 
元.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖D是弧AB的中點(diǎn),求陰影部分的面積.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一個(gè)正方形池塘需要綠化.要給它的每條邊都能栽上4棵樹(shù),并且相鄰的兩棵樹(shù)之間的距離都相等,共需要多少棵樹(shù)?怎樣栽呢?請(qǐng)你畫出來(lái).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

a的60%等于b的30%,那么a>b(a,b均不為0)
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在自然數(shù)2,12,25,49,31,60,51,57中,2的倍數(shù)有
 
,3的倍數(shù)有
 
,5的倍數(shù)有
 
,同時(shí)是2,3,5的倍數(shù)是
 
;這些自然數(shù)中,質(zhì)數(shù)有
 
,合數(shù)有
 
.        
②質(zhì)數(shù)有
 
個(gè)因數(shù),合數(shù)最少有
 
個(gè)因數(shù),只有1個(gè)因數(shù)的數(shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)把正方形邊長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的2倍,所得到的圖形周長(zhǎng)是原圖形周長(zhǎng)的
 
倍,面積是原圖形面積的
 
倍.
(2)把長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬都縮小到原來(lái)的
1
4
,所得到的圖形周長(zhǎng)是原圖形周長(zhǎng)的
 
,面積是原圖形面積的
 

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