在自然數(shù)2,12,25,49,31,60,51,57中,2的倍數(shù)有
 
,3的倍數(shù)有
 
,5的倍數(shù)有
 
,同時(shí)是2,3,5的倍數(shù)是
 
;這些自然數(shù)中,質(zhì)數(shù)有
 
,合數(shù)有
 
.        
②質(zhì)數(shù)有
 
個(gè)因數(shù),合數(shù)最少有
 
個(gè)因數(shù),只有1個(gè)因數(shù)的數(shù)是
 
考點(diǎn):2、3、5的倍數(shù)特征,合數(shù)與質(zhì)數(shù)
專題:數(shù)的整除
分析:根據(jù)2、3、5的倍數(shù)的特征、質(zhì)數(shù)、合數(shù)的意義,在自然數(shù)中,個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù)都是2的倍數(shù),各位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù),這個(gè)數(shù)一定是3的倍數(shù);個(gè)位上是0或5的數(shù)都是5的倍數(shù).一個(gè)自然數(shù),如果只有1和它本身兩個(gè)因數(shù),這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù);一個(gè)自然數(shù),如果除了1和它本身還有別的因數(shù),這樣的數(shù)叫做合數(shù).據(jù)此解答.
解答: 解:在自然數(shù)2,12,25,49,31,60,51,57中,
2的倍數(shù)有2、12、60;
3的倍數(shù)12、60、51、57;
5的倍數(shù)有25、60;
同時(shí)是2,3,5的倍數(shù)是60;
這些自然數(shù)中,質(zhì)數(shù)有2、31;
合數(shù)有12、25、49、60、51、57.
質(zhì)數(shù)有2個(gè)因數(shù),合數(shù)至少有3個(gè)因數(shù),只有1個(gè)因數(shù)的數(shù)是1.
故答案為:2、12、60;12、60、51、57;25、60;60;2、31;12、25、49、60、51、57;2;3;1.
點(diǎn)評(píng):此題考查的目的是理解掌握2、3、5的倍數(shù)特征,以及質(zhì)數(shù)、合數(shù)的意義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:1+3+5+…+15+17.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明、小剛和小紅3個(gè)人都來找老師批改作業(yè),小明錯(cuò)的比較少,只需要1分鐘;小紅錯(cuò)的多一些,需要3分鐘;小剛錯(cuò)的最多,需要8分鐘.怎樣安排批改三人作業(yè)的順序,才能在批改作業(yè)使用時(shí)間最少?時(shí)間是多少?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)等腰三角形的兩個(gè)內(nèi)角的度數(shù)比是4:1,這個(gè)三角形最大的一個(gè)內(nèi)角是
 

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在自然數(shù)2,12,25,49,31,60,51,57中,2的倍數(shù)有
 
,3的倍數(shù)
 
,5的倍數(shù)有
 
,同時(shí)是2,3,5的倍數(shù)是
 
;這些自然數(shù)中,質(zhì)數(shù)有
 
,合數(shù)有
 

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

列式計(jì)算.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩地相距250米,一輛汽車從甲地開往乙地,行駛了全程的五分之三時(shí),距乙地還有多少千米?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)長(zhǎng)方形綠茵廣場(chǎng)長(zhǎng)是280米,寬是240米,它的四周是10米寬的人行道,綠地面積是多少平方米?合多少公頃?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小亮9天看完一本故事書,平均每天看了這本書的
 
,3天看了這本書的
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案