將圖折成一個(gè)長(zhǎng)方體后，“5”這個(gè)面對(duì)應(yīng)的面是（　�。�
A、1B、2C、3D、4
考點(diǎn)：正方體的展開圖
專題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：如圖，根據(jù)正方體展開圖的11種特征，屬于“3-3”型，折疊成正方體后，1與3相對(duì)，2與5相對(duì)，4與6相對(duì)．
解答： 解：如圖，

折疊成正方體后，1與3相對(duì)，2與5相對(duì)，4與6相對(duì)．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題是考查正方體的展開圖，是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和空間想象能力．此類題可動(dòng)手折疊一下，即可解決問題，又鍛煉了動(dòng)手操作能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

分?jǐn)?shù)
B
A
，當(dāng)B=
 
時(shí)，該分?jǐn)?shù)值為0；當(dāng)A=
 
時(shí)，該分?jǐn)?shù)值為B．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

三角形的內(nèi)角度數(shù)的比是1：2：6，這個(gè)三角形是
 
三角形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)圓柱的底面周長(zhǎng)和一個(gè)圓錐的底面周長(zhǎng)之比是3：4，它們的體積之比是9：7，那么圓柱和圓錐的高之比是（　�。�
A、16：7B、7：16
C、16：21D、21：16

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一堆水果，其中蘋果占45%．若再放32個(gè)橘子后，蘋果就只占25%，則原來(lái)這堆水果中有蘋果（　�。�
A、12個(gè)B、14個(gè)
C、16個(gè)D、18個(gè)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

大于3.2而小于3.8的小數(shù)有（　�。﹤�(gè)．
A、5B、6C、無(wú)數(shù)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一根竹竿重約2（　�。�
A、米B、厘米C、噸D、千克

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（　　）擴(kuò)大100倍后和15.3縮小到原來(lái)的
1
10
是相等的．
A、0.0153B、0.153
C、1.53

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

二人比賽爬樓梯，小華跑到4層是時(shí)，小紅恰好跑到3層，照這樣計(jì)算，小華跑到16層時(shí)，小紅跑到幾層？

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同步練習(xí)冊(cè)答案