你會(huì)把這個(gè)圖形剪一刀,拼成一個(gè)正方形嗎?試試看.
拼成的正方形的面積和原來(lái)圖形的面積
 
考點(diǎn):圖形的拆拼(切拼)
專題:平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:根據(jù)正方形的四個(gè)角都是直角、四條邊都相等,據(jù)此根據(jù)圖形的特征進(jìn)行分割,再進(jìn)行拼接即可組成.然后與原來(lái)圖形的面積進(jìn)行比較即可.
解答: 解:根據(jù)拼組正方形的方法,可以沿紅線剪開,得到兩個(gè)圖形,再將它們拼組成正方形即可.
拼成的正方形的面積和原來(lái)圖形的面積相等.

故答案為:相等.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了學(xué)生對(duì)正方形的特征以及圖形的切拼方法的靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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2年=
 
個(gè)月
36個(gè)月=
 

5平方米=
 
平方分米
6000平方厘米=
 
平方分米
8公頃=
 
平方米
9平方千米=
 
公頃
17時(shí)是
 
時(shí).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1
3
的分子加上5,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分母應(yīng)(  )
A、加上15B、加上16
C、乘5D、不變

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直接寫出得數(shù)
6.25-3.2=
1-
2
5
=
3
5
÷
1
15
=

3.4×2+6.6×2=
1
3
+
1
4
=
3
10
×
5
9
=
0.25+
2
5
=
4
7
-
4
7
×
4
5
=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算下面各題.
0.6+0.94-0.208                  
24.63-(4.63-1.85)
(64-22.4÷1.4)×1.2                
3.8×(3.8+40.5÷2.7)

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