小明班的平均身高是1.23米,小蘭班的平均身高是1.25米,那么小蘭比小明( 。
A、高B、矮C、無(wú)法確定D、無(wú)選項(xiàng)
考點(diǎn):平均數(shù)的含義及求平均數(shù)的方法
專題:平均數(shù)問(wèn)題,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的計(jì)算與應(yīng)用
分析:平均數(shù)是表示一組數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的量數(shù),它是反映數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的一項(xiàng)指標(biāo);
①小明班的平均身高是1.23米,只是說(shuō)明學(xué)生身高的平均數(shù)是1.23米,小明的身高有可能比1.23米大;
②小蘭班的平均身高是1.25米,只是說(shuō)明學(xué)生身高的平均數(shù)是1.25米,小蘭的身高有可能比1.25米;
綜上所述,小蘭和小明的身高無(wú)法確定.
解答: 解:①小明班的平均身高是1.23米,只是說(shuō)明學(xué)生身高的平均數(shù)是1.23米,小明的身高有可能比1.23米大;
②小蘭班的平均身高是1.25米,只是說(shuō)明學(xué)生身高的平均數(shù)是1.25米,小蘭的身高有可能比1.25米;
綜上所述,小蘭和小明的身高無(wú)法確定.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):平均數(shù)是表示一組數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的量數(shù),它是反映數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的一項(xiàng)指標(biāo);解答此題的關(guān)鍵是要明確:
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2(a+b)=2a+b
 
(判斷對(duì)錯(cuò))..

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用8個(gè)小正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體,( 。┑谋砻娣e最。
A、
B、
C、
D、

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖中有( 。﹤(gè)三角形.
A、6B、10C、11

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把一個(gè)長(zhǎng)5厘米,寬3厘米的長(zhǎng)方形硬紙剪成面積最大的正方形,可以剪( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一瓶白酒的商標(biāo)紙上標(biāo)有“凈含量:500毫升”的字樣,“500毫升”表示的是( 。
A、白酒瓶的體積B、白酒瓶的容積
C、瓶?jī)?nèi)白酒的體積

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,下面說(shuō)法正確的是( 。
A、甲乙面積相等,周長(zhǎng)不相等
B、甲乙周長(zhǎng)相等,面積不相等
C、甲乙面積相等,周長(zhǎng)也相等

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求未知數(shù)x.
(5+x)×
2
5
=26                     
1
3
x+
1
4
x=
1
6

x:
3
4
=4:2.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

列綜合算式或方程解答
(1)
1
2
1
3
的和除以它們的差,商是多少?
(2)一個(gè)數(shù)的3倍比45的
3
5
多3,求這個(gè)數(shù)?

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