Question

李老師每天沿著環(huán)形跑道跑步，并記錄了跑步的路程和所用的時間，如圖．

（1）李老師前三天平均每天跑多少米？
（2）李老師前三天哪天跑的快？
（3）他第四天跑的最快，花的時間可能是

 

分．
A.10分  B.4分    C.8分．

Answer 1

考點：從統(tǒng)計圖表中獲取信息

專題：統(tǒng)計數(shù)據(jù)的計算與應(yīng)用

分析：（1）第一天跑了800米，第二天跑了1200米，第三天跑了1600米，求出三天跑的總米數(shù)除以3即可；
（2）首先根據(jù)路程÷時間=速度，分別求出前三天每天跑的速度，然后進(jìn)行比較即可；
（3）第四天跑了1200米，根據(jù)路程÷時間=速度，用1200米分別除以選項中的時間求出速度，然后與第二天最快的速度進(jìn)行比較，即可確定第四天所用的時間．

解答： 解：（1）（800+1200+1600）÷3
=3600÷3
=1200（米）；
答：李老師前三天平均每天跑1200米．
（2）800÷4=200（米/分）
1200÷5=240（米/分）
1600÷8=200（米/分）
240米＞200米
答：李老師前三天中第二天跑的快．
（3）1200÷10=120（米/分）
1200÷4=300（米/分）
1200÷8=150（米/分）
因為，300米＞240米，
所以，花的時間可能是4分．
答：他第四天跑的最快，花的時間可能是4分．
故答案為：4．

點評：此題考查的目的是理解掌握條形統(tǒng)計圖的特點及作用．并且能夠根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解決有關(guān)的實際問題．