一個兩位質(zhì)數(shù)，交換個位與十位上的數(shù)字，所得的兩位數(shù)仍是質(zhì)數(shù)，寫出所有的這樣的兩位數(shù)．
考點(diǎn)：合數(shù)與質(zhì)數(shù)
專題：數(shù)的整除
分析：自然數(shù)中，除了1和它本身外，沒有別的因數(shù)的數(shù)為質(zhì)數(shù)．由此可知，兩位數(shù)中符合條件的數(shù)除了11外，還有很多，然后列舉出即可．
解答： 解：一個兩位質(zhì)數(shù)，交換個位和十位上的數(shù)字后所得的兩位數(shù)是另一個質(zhì)數(shù)，
這樣的數(shù)有11、13、31、17、71、37、73、79、97．
點(diǎn)評：根據(jù)質(zhì)數(shù)的意義進(jìn)行分析解答是完成本題的關(guān)鍵，完成本題要注意將這個兩個數(shù)的數(shù)字倒換之后，分解下質(zhì)因數(shù)看是否是質(zhì)數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
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一個長方體，如果高增加1厘米就成了正方體，而且表面積要增加24平方厘米，原來這個長方體的體積是
 
立方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)運(yùn)算定律時，你覺得（　�。┓N說法有問題．
A、學(xué)習(xí)運(yùn)算定律，可以使一些運(yùn)算簡便
B、運(yùn)用運(yùn)算定律，可以改變原來的運(yùn)算順序
C、運(yùn)用運(yùn)算定律，使計算更快捷，甚至可以直接寫出得數(shù)
D、運(yùn)用運(yùn)算定律，寫得步驟多，最好不用

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩個0和兩個7能組成（　　）個只讀一個零的四位數(shù)．
A、1B、2C、3

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)對（x，4）表示位置，下列說法（　�。�
A、它在第x行第4列
B、它一定在第x行
C、它一定在第4行
D、它可能在第4行

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小巧一個人制作了98顆幸運(yùn)星，小胖和小丁丁兩人制作的幸運(yùn)星的總數(shù)比小巧的2倍少6顆，小胖和小丁丁兩人一共制作了多少顆幸運(yùn)星？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下表記錄了某日我國幾個城市的平均氣溫：
北京西安哈爾濱上海廣州
-7.6℃-1.2℃-12.8℃0.5℃12.7℃
（1）將各個城市的平均氣溫從高到低進(jìn)行排列．
（2）北京與哈爾濱的溫差是多少？廣州與西安的溫差是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)．
46×20=810÷90=30×130=
720÷12=60×300=4200÷21=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
1-
1
10
-
1
100
-
1
1000
-…-
1
100000
．

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