如果A÷6=B（B≠0），（A，B）=
 
[A，B]=
 
．
考點(diǎn)：求幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法,求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法
專(zhuān)題：數(shù)的整除
分析：A÷6=B（B≠0），即：A÷B=6，說(shuō)明A是B的6倍，兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)關(guān)系時(shí)最大公因數(shù)為較小的數(shù)，最小公倍數(shù)為較大數(shù)；由此解答問(wèn)題即可．
解答： 解：因?yàn)锳÷6=B（B≠0），所以A÷B=6
可知A是B的6倍，所以A和B的最大公因數(shù)是B，最小公倍數(shù)是A；
故答案為：B，A．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查求兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)關(guān)系時(shí)的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)：兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)關(guān)系，最大公因數(shù)為較小的數(shù)，最小公倍數(shù)為較大數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一個(gè)圓平均分成64等份后拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形．如果測(cè)得這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為6.28分米，那么原來(lái)的圓面積是
 
平方分米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在下列的5×5方格表中，將數(shù)字1、2、3、4、5填入小方格中，每個(gè)小方格內(nèi)只允許填入一個(gè)數(shù)，使得每個(gè)數(shù)字在每行、每列都恰好出現(xiàn)一次，有些數(shù)已經(jīng)先行填入其中．當(dāng)方格表內(nèi)都填滿(mǎn)數(shù)時(shí)，有記號(hào)X的小方格內(nèi)填入的數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)合數(shù)至少有
 
個(gè)約數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)數(shù)最高位是萬(wàn)位，這個(gè)數(shù)是
 
位數(shù)；一個(gè)9位數(shù)，它的最高位是
 
位．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2.4÷0.3=8，如果被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘10，則商為80
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在橫線(xiàn)上里填上“＞”、“＜”或“=”．
2
3
 
0.67             
30分
 
0.5時(shí)           
7
6
 
10
9
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)長(zhǎng)方體，長(zhǎng)8厘米，寬4厘米，高2厘米，它的最小面的面積與表面積的比是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一份書(shū)稿，甲單獨(dú)打需要4小時(shí)，乙單獨(dú)打需要5小時(shí)．甲打了1小時(shí)后剩下的由甲、乙一起打完．這份稿件打完需要（　�。┬r(shí)．
A、
8
5
B、
8
3
C、
9
5
D、3

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