13.脫式計(jì)算,能簡算的要簡算.
7.56+13.8+2.44+5.2                 
15.64-2.53-7.47
37.85-(7.85+6.4)
5.25-(3.1-0.85)

分析 (1)運(yùn)用加法交換與結(jié)合律簡算;
(2)(3)運(yùn)用減法的性質(zhì)簡算;
(4)先運(yùn)用減法的性質(zhì),再利用加法交換與結(jié)合律簡算.

解答 解:(1)7.56+13.8+2.44+5.2
=(7.56+2.44)+(13.8+5.2)
=10+19
=29;

(2)15.64-2.53-7.47
=15.64-(2.53+7.47)
=15.64-10
=5.64;

(3)37.85-(7.85+6.4)
=37.85-7.85-6.4
=30-6.4
=23.6;

(4)5.25-(3.1-0.85)
=5.25-3.1+0.85
=5.25+0.85-3.1
=6.1-3.1
=3.

點(diǎn)評 此題考查的是運(yùn)算定律與簡便運(yùn)算,關(guān)鍵是熟練掌握各運(yùn)算定律,找出數(shù)據(jù)特點(diǎn),使用合適的簡便方法.

練習(xí)冊系列答案
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3.修路工人八月份修完一條公路,平均每天修路15千米,這條公路有多長?

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4.課外小組16:30開始活動,經(jīng)過40分鐘后結(jié)束,結(jié)束時(shí)是(  )
A.17:30B.17:20C.17:10

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1.下表是小明班一部分學(xué)生上學(xué)所用的時(shí)間,根據(jù)要求回答問題.
序號時(shí)間/分序號時(shí)間/分序號時(shí)間/分序號時(shí)間/分
116550981333
22264210191445
32873811321512
43185312271636
(1)將上表中的數(shù)據(jù)整理到下表中:
時(shí)間20 分以下20~40 分40 分以上
人數(shù)
根據(jù)記錄和整理結(jié)果討論:
(2)小明上學(xué)用了19分鐘,有多少人上學(xué)途中用的時(shí)間比他多?有多少人用的時(shí)間比他少?
(3)上學(xué)途中用的時(shí)間少于20分鐘的有多少人?多于40分鐘的有多少人?在20~40分鐘的有多少人?

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8.如圖,右邊的三幅圖分別是從什么方向看到的?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.把下面的分?jǐn)?shù)先改寫成小數(shù)再計(jì)算.
$\frac{4}{10}$-$\frac{4}{100}$;    $\frac{16}{100}$-$\frac{24}{100}$;   $\frac{12}{100}$+$\frac{6}{10}$;  $\frac{28}{100}$-$\frac{14}{100}$;  $\frac{1}{10}$+$\frac{3}{10}$+$\frac{2}{10}$;  $\frac{21}{100}$-$\frac{17}{100}$+$\frac{24}{100}$.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.在下面的橫線里填上“>”、“<”或“=”.
6.49÷1.3<6.49            2.7×1.01>2.7     
0.89×8.97<8.978.5×0.98<8.5÷0.9        
4.6÷0.001=4.6×1000      6.2÷0.98>6.2

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2.一本書,小英第一天看了全書的$\frac{1}{5}$,第二天看了余下的$\frac{1}{2}$,此時(shí)還剩下全書的( 。
A.$\frac{3}{10}$B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{2}{5}$

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3.A、B、C、D、E五人按下列規(guī)則輪流工作,當(dāng)A昨天工作時(shí),D今天工作,當(dāng)B昨天工作時(shí),C今天工作;當(dāng)C昨天工作時(shí),A今天工作;當(dāng)D今天工作時(shí),E今天工作:當(dāng)E今天工作時(shí),B今天工作,如果每天都恰好有兩人工作,且在8月1日是E、D兩人工作,那么(假設(shè)不休息的話)同年的9月1日是E和B工作.

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