王平、張澤和李明原來是同學(xué),后來分別當(dāng)了教師、工人和司機(jī).只知道:李明比司機(jī)年齡大,王平和工人不同歲,工人比張澤年齡。垎枺篲_____是教師,______是工人,______是司機(jī).
“李明比司機(jī)年齡大,王平和工人不同歲,工人比張澤年齡小”說明李明不是司機(jī),王平不是工人,工人不是張澤,
于是可知工人不是王平也不是張澤,那么工人就是李明;
把題目中的工人都換成李明,李明比司機(jī)年齡大,王平和李明不同歲,李明比張澤年齡小,
進(jìn)而可知張澤比李明年齡大,司機(jī)年齡比李明小,那么張澤肯定不是司機(jī),張澤只能是教師,這樣王平自然就會司機(jī)了;
所以張澤是教師,李明是工人,王平是司機(jī).
故答案為:張澤、李明、王平.
練習(xí)冊系列答案
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鶴游小學(xué)二年級一班的小明和他的一對雙胞胎妹妹,隨父母、爺爺奶奶一起到公園去游玩.門票規(guī)定:成人10元/張,兒童票減半,(團(tuán)體票:5人及5人以上每張7元).請你設(shè)計(jì)兩種購票方案,填在下表中.
方案成人(張)兒童(張)團(tuán)體(張)總價(元)最省錢的方案打“√”
方案一
方案二

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A、B、C、D四名運(yùn)動員賽跑,比賽后有人問他們各自的名次.
A說:我不是第一,也不是第四;B說:我不在最后;
C說:我跑的最快;D說:我跑在最后.
事實(shí)是,他們中有三人說對了,一個人說錯了,又知道他們沒有出現(xiàn)同時到達(dá)終點(diǎn)的情況.
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右圖四一個三角形網(wǎng)格,由16個小的等邊三角形構(gòu)成.網(wǎng)格中由3個相鄰的小三角形構(gòu)成的圖形稱為“3-梯形”.如果在每個小三角形內(nèi)填上數(shù)字1-9中的一個,那么能否給出一種填法,使得任意兩個“3-梯形”中的3個數(shù)之和均不相同?如果能,請舉出一例;如果不能,請說明理由.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

一個聰明的海盜,他根據(jù)藏寶圖的指引來到了傳說中的藏寶島,他上島后發(fā)現(xiàn)島上確實(shí)有三個厚重的石門,而其中之一就是通往寶藏之門.
右邊的石門上寫著:此非通往寶藏之門.
中間的石門上寫著:此是通往寶藏之門.
左邊的石門上寫著:右邊的石門確實(shí)不是通往寶藏之門.
根據(jù)藏寶圖所附的提示得知,這三道石門上的陳述至少有一句是真的,有一句是假的,那么真正通往寶藏之門的是( 。
A.右邊的石門B.中間的石門C.左邊的石門D.不能確定

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

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