一個(gè)修路隊(duì)修一條路，第一周修了全長(zhǎng)的25%，第二周修了全長(zhǎng)的
1
3
，還有300米沒(méi)有修，這條路全長(zhǎng)是多少米？
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)復(fù)合應(yīng)用題
專題：分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析：將全長(zhǎng)當(dāng)作單位“1”，第一周修了全長(zhǎng)的25%，第二周修了全長(zhǎng)的
1
3
，根據(jù)分?jǐn)?shù)減法的意義，兩周后，還剩下全長(zhǎng)的1-25%-
1
3
沒(méi)有修，又還剩下300米沒(méi)修，則用剩下長(zhǎng)度除以其占全長(zhǎng)的分率，即得全長(zhǎng)是多少米．
解答： 解：300÷（1-25%-
1
3
）
=300÷
5
12

=720（米）
答：這條路全長(zhǎng)是720米．
點(diǎn)評(píng)：首先根據(jù)分?jǐn)?shù)減法的意義求出剩下長(zhǎng)度占全長(zhǎng)的分率是完成本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，點(diǎn)A在點(diǎn)O的
 
偏
 
45°處，點(diǎn) B在點(diǎn)O的北偏西
 
處．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是13.5，其中后兩個(gè)數(shù)的和是27.5，第一個(gè)數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一幅地圖上，用5厘米表示實(shí)際距離200千米，這幅地圖的比例尺是（　�。�
A、1：40
B、1：40000000
C、1：4000000
D、1：4000

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

武漢到北京全程長(zhǎng)1298千米，快車和慢車分別從兩地相對(duì)開(kāi)出，4小時(shí)后兩車相遇，慢車每小時(shí)行145千米，快車每小時(shí)行多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

20個(gè)小朋友站成一排．從左往右數(shù)，楊濤排第3，從右往左數(shù)，錢輝排第4，楊濤和錢輝之間一共有
 
人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

5千克=
 
克；          8000克=
 
千克．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果一個(gè)長(zhǎng)方形紙的長(zhǎng)是10厘米，寬是8厘米，從中剪去一個(gè)最大的正方形后，正方形的周長(zhǎng)是
 
厘米，剩下部分的周長(zhǎng)是
 
厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直接寫(xiě)得數(shù)
2
5
+
1
4
=
8
9
÷
4
3
=
3
7
÷
1
6
=
2
3
×
1
2
=
7×
4
9
×
1
7
=
2
9
÷4=
2
3
×
3
5
=		3-
3
8
=
7
12
×
3
14
=		6÷2.5+3.5=
5
12
÷
3
4
=
3
2
-
5
6
=		12×
1
4
=		51÷
5
17
=
4
19
×
1
4
÷
4
19
=

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同步練習(xí)冊(cè)答案