五(1)班人數(shù)的
1
2
和五(2)班人數(shù)的
1
2
同樣多.
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
分析:由于單位“1”不同且不知道兩個(gè)班的具體人數(shù)是多少,根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義,無(wú)法比較兩個(gè)班各自人數(shù)的
1
2
哪個(gè)班多,哪個(gè)班少.如果兩個(gè)班人數(shù)同樣多,則這兩個(gè)班各自人數(shù)的
1
2
就同樣多,如果一班人數(shù)多于二班人數(shù),則一班人數(shù)的
1
2
就多于二班人數(shù)的
1
2
,反之,二班的多.據(jù)此判斷.
解答:解:由于單位“1”不同且不知道兩個(gè)班的具體人數(shù)是多少,
根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義,無(wú)法比較兩個(gè)班各自人數(shù)的
1
2
哪個(gè)班多,哪個(gè)班少.
所以,五(1)班人數(shù)的
1
2
和五(2)班人數(shù)的
1
2
同樣多的說(shuō)法是錯(cuò)誤的.
故答案為:錯(cuò)誤.
點(diǎn)評(píng):在單位“1”不同,且不知單位“1”具體數(shù)量的情況下,無(wú)法比較兩個(gè)分率表示單位“1”數(shù)量的多少.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

五(1)班學(xué)生身高情況如下表:
身高/cm 136~140 141~145 146~150 151~155 156以上
人數(shù)/人 6 12 18 9 5
(1)從這個(gè)班中任意選一人,身高在136~140cm的可能性是多少?
(2)從這個(gè)班中任意選一人,身高在141~150cm的可能性比
1
2
大嗎?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

調(diào)查了五(1)班男同學(xué)的年齡如表:
年齡(歲) 10 11 12 13 14
人數(shù)(人) 1 5 8 6 1
這組年齡數(shù)據(jù)的眾數(shù)是( 。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

五(1)班共有學(xué)生40人,其中,既會(huì)輪滑又會(huì)游泳的學(xué)生有8人,這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都不會(huì)的學(xué)生有12人,只會(huì)輪滑與只會(huì)游泳的人數(shù)之比是3:2.那么,五(1)班會(huì)輪滑的有
20
20
人,會(huì)游泳的有
16
16
人.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


(1)如圖所示的兩幅圖都表示五(1)班學(xué)生的體重情況.圖1可以直觀地表示出
各項(xiàng)體重指標(biāo)的人數(shù)
各項(xiàng)體重指標(biāo)的人數(shù)
,圖2可以清楚地表示出
各項(xiàng)體重指標(biāo)占總?cè)藬?shù)的百分比
各項(xiàng)體重指標(biāo)占總?cè)藬?shù)的百分比

(2)“肥胖12.5%”是指肥胖人數(shù)占
人數(shù)的百分比.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案