美術(shù)老師在泥塑課上按1：20的比為小華做了一尊全身塑像，塑像高7.5厘米，小華的實(shí)際身高是多少米？
考點(diǎn)：正、反比例應(yīng)用題
專題：比和比例應(yīng)用題
分析：要求小華的實(shí)際身高是多少厘米，根據(jù)“圖上距離÷比例尺=實(shí)際距離”，代入數(shù)值，計(jì)算即可．
解答： 解：設(shè)：小華的實(shí)際身高是x厘米，
7.5
x
=
1
20

x=7.5×20
x=150
150厘米=1.5米
答：小華的實(shí)際身高是1.5米．
點(diǎn)評(píng)：此題有計(jì)算公式可用，根據(jù)圖上距離、比例尺和實(shí)際距離三者的關(guān)系，進(jìn)行分析解答即可得出結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們?nèi)ハ闵街参飯@，往返坐車要1小時(shí)40分，游玩要2小時(shí)50分，吃飯要1小時(shí)．
（1）同學(xué)們這次春游一共用了多久？
（2）如果上午8：30從學(xué)校出發(fā)，下午幾點(diǎn)能回來(lái)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算下面圖形的表面積和體積．（單位：分米）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

脫式計(jì)算．
19.8×105-5×19.8 16÷0.9×1.8
（44.6+5.9-4.6+4.1）÷2.5 3.8×11.5-3.8×1.5
9.9×4.5+0.45 3.4÷[0.85×（1.4-1.2）]．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)合修一條公路，計(jì)劃每天修50米，30天修完．實(shí)際每天多修10米，實(shí)際多少天可以修完？（用方程解）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把三角形A按3：1放大后得到三角形B，再把三角形B按1：2縮小后得到三角形C，畫出三角形B和三角形C．如果每個(gè)方格的面積是1cm2，這三個(gè)三角形的面積各是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)前三幅圖的規(guī)律，接著畫下去．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是六（1）班學(xué)生喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計(jì)圖．
（1）喜歡《走近科學(xué)》的人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾？
（2）如果全班有48人，那么喜歡《大風(fēng)車》的有多少人？
（3）喜歡《焦點(diǎn)訪談》的人數(shù)是喜歡《大風(fēng)車》人數(shù)的百分之幾？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

人們常用橫向的緯線和縱向的經(jīng)線表示地理位置，如A所在的位置就可以用北緯30°、東經(jīng)130°表示，B所在的位置就用北緯40°、東經(jīng)110°表示，那么：
（1）C的位置可以怎么表示？
（2）北京的地理位置大約在北緯40°、東經(jīng)116°處，請(qǐng)你用★標(biāo)出來(lái)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案