有兩一樣大小的長方形,拼成兩種不同的大長方形(如圖),大長方形A的周長是26厘米,大長方形B的周長是34厘米,求原來的長方形的長和寬分別是多少厘米?
考點:圖形的拼組,長方形的周長
專題:平面圖形的認識與計算
分析:觀察圖形可知,這兩個小長方形的長與寬的差是:(34-26)÷2=4厘米,據(jù)此設(shè)小長方形的寬是x厘米,長就是x+4厘米,再利用圖形A或B的周長即可列出方程,求出x的值,即可得出小長方形的長與寬.
解答: 解:小長方形的長與寬的差是:(34-26)÷2=4(厘米),
設(shè)小長方形的寬是x厘米,長就是x+4厘米,根據(jù)題意可得方程:
2(x+4)+4x=26
   2x+8+4x=26
        6x=18
         x=3
所以小長方形的長是:3+4=7(厘米)
答:原來的長方形的長是7厘米,寬是3厘米.
點評:抓住兩次拼組的方法,得出小長方形的長與寬的差,是解決本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

小王老師外出開會,7天沒有回宿舍,回來后一次撕下這7張日歷,發(fā)現(xiàn)這7張日期數(shù)相加得119,那么,王老師回家這天是(  )號.
A、17B、18C、20D、21

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

1÷(2÷3)÷(3÷4)÷(4÷5)÷(5÷6)÷(6÷7)÷(7÷8)÷(8÷9)=
 

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

12+[
2
5
×0.75+(9
1
2
-△)×3
]÷0.3=98,△=
 

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

已知甲、乙兩人相距100米.甲每秒步行3米,乙每秒步行2米.
(1)兩人相向而行,經(jīng)過多少秒相遇?
(2)兩人同向而行,乙在前,甲在后,經(jīng)過多少秒相遇?
(3)兩人相向而行,且甲帶了一只狗和他同時出發(fā).狗以每秒5米的速度奔向乙,碰到乙后再奔向甲,碰到甲后再奔向乙…直到兩人相遇時才停下.兩人相遇時狗共跑了多少米?
(4)兩人同向而行,乙在前,甲在后,甲追上乙時,狗共跑了多少米?
(5)兩人同向而行,乙在前,甲在后,甲要在10秒內(nèi)追上乙時,速度應提高到多少米/秒?

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

0.38×7
3
5
+0.38÷2
1
2
+38%×2=
 

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

一個正方體木塊放在桌子上,每一面都寫有一個數(shù),相對的面兩個數(shù)的和都等于15,小明能看到頂面和兩個側(cè)面,看到的三個數(shù)之和為22;小剛能看到頂面和另外兩個側(cè)面,看到的三個數(shù)之和為24.頂面的數(shù)是幾?

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

1222×1223×1224×…×2006×2007×2008 的積的末尾有
 
個零.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

吃完晚飯,小明和爺爺以均勻的速度在海河邊散步,海河邊間隔相等的種著很多柳樹.現(xiàn)在知道從第1棵樹走到第13棵樹,他們用了12分鐘,又往前走了幾棵樹后他們就往回走,當他們走回到第5棵樹時,從出發(fā)起共用了50分鐘.你知道,他們是散步到第
 
棵樹時開始往回走的.

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