分?jǐn)?shù)
11
41
分子和分母同時(shí)加上
 
，約分后能得到
3
8
．
考點(diǎn)：最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),比的應(yīng)用
專(zhuān)題：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析：根據(jù)題意，設(shè)
11
41
的分子和分母同時(shí)加上x(chóng)，約分后能得到
3
8
，由此可得方程：
11+x
41+x
=
3
8
，求出x的值即可．
解答： 解：設(shè)
11
41
的分子和分母同時(shí)加上x(chóng)，約分后能得到
3
8
，
由此可得方程：
      
11+x
41+x
=
3
8

8×（11+x）=3×（41+x）
      88+8x=123+3x
         5x=35
          x=7
故答案為：7．
點(diǎn)評(píng)：完成本題要注意求分子、分母同時(shí)加上一個(gè)數(shù)，而不是同時(shí)乘上或除以一個(gè)數(shù)后變成
3
8
．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在下面的算式里加上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)和括號(hào)使等式成立
3 3 3 3=2         
3 3 3 3=3．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，A、B、C、D、E、F是六個(gè)齒輪．其中A和B相互咬合，B和C相互咬合，D和E、E和F也都相互咬合；而C和D是同軸的兩個(gè)齒輪，也就是說(shuō)C和D轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)始終相同．當(dāng)A轉(zhuǎn)了7圈時(shí)，B恰好轉(zhuǎn)了5圈；當(dāng)E轉(zhuǎn)了8圈時(shí)，F(xiàn)恰好轉(zhuǎn)了9圈；當(dāng)C轉(zhuǎn)了5圈時(shí)，B和E恰好共轉(zhuǎn)了28圈．請(qǐng)問(wèn)：
（1）如果A、E轉(zhuǎn)的總?cè)?shù)總是和B、F轉(zhuǎn)的總?cè)?shù)相同，那么當(dāng)A、F共轉(zhuǎn)了100圈時(shí)，D轉(zhuǎn)了多少圈？（注：圖片只是示意圖，并不代表實(shí)際齒數(shù)）
（2）如果A、E的總齒數(shù)和B、F的總齒數(shù)相等，D的齒數(shù)是C的齒數(shù)的2倍，那么當(dāng)A轉(zhuǎn)了210圈時(shí)，D和F分別轉(zhuǎn)了多少圈？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

定義兩種運(yùn)算：aΩb=a-b+1，a?b=a×b+1，用“Ω”、“?”和括號(hào)填入下面的式子，使得等式成立（不能用別的計(jì)算符號(hào)）：7    3    4    5=3．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有100名同學(xué)回答A、B兩個(gè)問(wèn)題．都沒(méi)有回答對(duì)的有10人，答對(duì)A的有75人，答對(duì)B的有83人，只答對(duì)一題的共有
 
人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

看圖找規(guī)律填空：圖中，每個(gè)等邊三角形的邊長(zhǎng)為2厘米．那么，當(dāng)?shù)冗吶切蔚膫�(gè)數(shù)為15時(shí)，所拼出的圖形是
 
形，周長(zhǎng)是
 
厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用3、3、8、8四個(gè)數(shù)，中間可以添上“+、-、×、÷（　�。边\(yùn)算符號(hào)，順序不限每個(gè)數(shù)字只用一次，算出結(jié)果等于“24”，列式為
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

想一想，下面這支鉛筆的長(zhǎng)度為．（　�。�
A、7厘米B、9厘米
C、10厘米

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)長(zhǎng)方體的底面是周長(zhǎng)為32厘米的正方形，它的高是10厘米，求它的表面積．

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同步練習(xí)冊(cè)答案