如圖是四(1)班同學(xué)進(jìn)行遠(yuǎn)足訓(xùn)練時(shí)的行走情況統(tǒng)計(jì)圖,看圖回答問題.

(1)B處為終點(diǎn),四(1)班同學(xué)在A處休息,A處離B處還有多少千米?
(2)同學(xué)們?cè)贏處休息了多長(zhǎng)時(shí)間?
(3)同學(xué)們行走的全程是多少千米?行走了多長(zhǎng)時(shí)間?平均每小時(shí)走多少千米?(休息時(shí)間除外)
分析:(1)從統(tǒng)計(jì)圖知道:A對(duì)應(yīng)的距離是10千米,B對(duì)應(yīng)的距離是18千米,由此求出A處離B處的距離;
(2)從統(tǒng)計(jì)圖看出:同學(xué)們?cè)贏處休息了0.5小時(shí);
(3)因?yàn)锽對(duì)應(yīng)的距離是18千米,時(shí)間是5小時(shí),所以同學(xué)們行走的全程是18千米,行走了5-0.5小時(shí),用總路程÷時(shí)間=平均速度.
解答:解:(1)18-10=8(千米),
答:A處離B處還有8千米;

(2)同學(xué)們?cè)贏處休息了0.5小時(shí);

(3)同學(xué)們行走的全程是18千米;
行走了的時(shí)間:5-0.5=4.5(小時(shí)),
平均每小時(shí)走:18÷4.5=4(千米),
答:同學(xué)們行走的全程是18千米;行走了4.5小時(shí);平均每小時(shí)走4千米.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了從折線統(tǒng)計(jì)圖中獲取知識(shí)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是四(1)班同學(xué)對(duì)水果的喜好情況統(tǒng)計(jì)表.

種類
人數(shù)
單位:(人)
性 別
西瓜 香蕉 桔子 葡萄
13 5 1 2 5
8 3 2 4 8
(1)因?yàn)楸碇惺侨藬?shù),只要能看出數(shù)量的多少就行了,所以畫成
條形統(tǒng)計(jì)圖
條形統(tǒng)計(jì)圖
比較好.
(2)單式條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制步驟有
畫縱軸和橫軸
畫縱軸和橫軸
,
定刻度
定刻度
,
寫類別,畫直條
寫類別,畫直條

(3)請(qǐng)將如圖的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(4)認(rèn)真觀察統(tǒng)計(jì)圖,你還能提出什么數(shù)學(xué)問題?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是三(1)班同學(xué)本期回收廢紙情況統(tǒng)計(jì)表.
第一組 第二組 第三組 第四組
17千克 24千克 25千克 30千克
(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的信息,把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(2)你從統(tǒng)計(jì)圖中得到的信息有(寫兩條):
①第四小組回收的廢紙最多,②第一小組回收的廢紙最少.
①第四小組回收的廢紙最多,②第一小組回收的廢紙最少.

(3)平均每個(gè)小組回收廢紙多少千克?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是三(1)班同學(xué)本期回收廢紙情況統(tǒng)計(jì)表.
第一組第二組第三組第四組
17千克24千克25千克30千克
(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的信息,把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(2)你從統(tǒng)計(jì)圖中得到的信息有(寫兩條):________
(3)平均每個(gè)小組回收廢紙多少千克?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是四(1)班同學(xué)進(jìn)行遠(yuǎn)足訓(xùn)練時(shí)的行走情況統(tǒng)計(jì)圖,看圖回答問題.

(1)B處為終點(diǎn),四(1)班同學(xué)在A處休息,A處離B處還有多少千米?
(2)同學(xué)們?cè)贏處休息了多長(zhǎng)時(shí)間?
(3)同學(xué)們行走的全程是多少千米?行走了多長(zhǎng)時(shí)間?平均每小時(shí)走多少千米?(休息時(shí)間除外)

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