如圖是四（1）班同學進行遠足訓練時的行走情況統(tǒng)計圖，看圖回答問題．

（1）B處為終點，四（1）班同學在A處休息，A處離B處還有多少千米？
（2）同學們在A處休息了多長時間？
（3）同學們行走的全程是多少千米？行走了多長時間？平均每小時走多少千米？（休息時間除外）

解：（1）18-10=8（千米），
答：A處離B處還有8千米；

（2）同學們在A處休息了0.5小時；

（3）同學們行走的全程是18千米；
行走了的時間：5-0.5=4.5（小時），
平均每小時走：18÷4.5=4（千米），
答：同學們行走的全程是18千米；行走了4.5小時；平均每小時走4千米．
分析：（1）從統(tǒng)計圖知道：A對應的距離是10千米，B對應的距離是18千米，由此求出A處離B處的距離；
（2）從統(tǒng)計圖看出：同學們在A處休息了0.5小時；
（3）因為B對應的距離是18千米，時間是5小時，所以同學們行走的全程是18千米，行走了5-0.5小時，用總路程÷時間=平均速度．
點評：本題主要考查了從折線統(tǒng)計圖中獲取知識的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如圖是四（1）班同學進行遠足訓練時的行走情況統(tǒng)計圖，看圖回答問題．

（1）B處為終點，四（1）班同學在A處休息，A處離B處還有多少千米？
（2）同學們在A處休息了多長時間？
（3）同學們行走的全程是多少千米？行走了多長時間？平均每小時走多少千米？（休息時間除外）

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

下表是四（1）班同學對水果的喜好情況統(tǒng)計表．

種類
人數(shù)
單位：（人）
性 別		 西瓜 香蕉 桔子 梨 葡萄
男 13 5 1 2 5
女 8 3 2 4 8
（1）因為表中是人數(shù)，只要能看出數(shù)量的多少就行了，所以畫成
條形統(tǒng)計圖
條形統(tǒng)計圖
比較好．
（2）單式條形統(tǒng)計圖的繪制步驟有
畫縱軸和橫軸
畫縱軸和橫軸
，
定刻度
定刻度
，
寫類別，畫直條
寫類別，畫直條
．
（3）請將如圖的條形統(tǒng)計圖補充完整．
（4）認真觀察統(tǒng)計圖，你還能提出什么數(shù)學問題？

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如圖是三（1）班同學本期回收廢紙情況統(tǒng)計表．
第一組 第二組 第三組 第四組
17千克 24千克 25千克 30千克
（1）根據(jù)統(tǒng)計表中的信息，把條形統(tǒng)計圖補充完整．
（2）你從統(tǒng)計圖中得到的信息有（寫兩條）：
①第四小組回收的廢紙最多，②第一小組回收的廢紙最少．
①第四小組回收的廢紙最多，②第一小組回收的廢紙最少．

（3）平均每個小組回收廢紙多少千克？

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

如圖是三（1）班同學本期回收廢紙情況統(tǒng)計表．
第一組第二組第三組第四組
17千克24千克25千克30千克
（1）根據(jù)統(tǒng)計表中的信息，把條形統(tǒng)計圖補充完整．
（2）你從統(tǒng)計圖中得到的信息有（寫兩條）：________
（3）平均每個小組回收廢紙多少千克？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案