用兩根同樣長的繩子分別圍成一個正方形和一個圓，它們的周長和面積都相等．
 
．（判斷對錯）
考點：面積及面積的大小比較,長度比較
專題：平面圖形的認識與計算
分析：假設繩子的長為6.28分米，根據(jù)周長除以4求出正方形的邊長，再用邊長乘以邊長求出正方形的面積；再根據(jù)周長÷π÷2求出圓的半徑，再根據(jù)圓的面積公式求得面積，比較即可．
解答： 解：假設用兩根同樣長的繩子為6.28分米，
那么正方形的邊長是：6.28÷4=1.57（分米）
正方形的面積是：1.57×1.57=2.4649（平方分米）

圓的半徑為：6.28÷3.14÷2=1（分米）
圓的面積是：3.14×12=3.14×1=3.14（平方分米）
所以用兩根同樣長的繩子分別圍成一個正方形和一個圓，它們的周長相等，面積不等，圓的面積大．
故答案為：×．
點評：解答此題的關(guān)鍵是明白，周長相等的情況下，圍成的圓的面積最大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

0.1小時=
 
分鐘．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

李東買了6本練習本，每本a元，還買了3支鋼筆，每支12元，他一共付了
 
元，如果a=2.3，買鋼筆比買練習本多用了
 
元．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

把1米長的鐵絲，平均截成3段，每段的長是
 
，每段長占這根鐵絲的
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

珠穆朗瑪峰高于海平面8844.43米，計作
 
米，吐魯番鋪地低于海平面155米，計作
 
米．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

書的總冊數(shù)一定，每包的冊數(shù)和包數(shù)成
 
比例；小麥每公頃產(chǎn)量一定，小麥的公頃數(shù)和總產(chǎn)量成
 
比例．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如果a÷b=3（b≠0），那么a和b的最大公因數(shù)是3．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

五千八百萬零九十寫作
 
，省略萬位后面的尾數(shù)是
 
萬．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

大于5.6而小于5.7的小數(shù)有（　　）個．
A、10B、9C、無數(shù)

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同步練習冊答案