7
25
的分母縮小5倍,分子不變,那么這個(gè)分?jǐn)?shù)也縮小5倍.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))
考點(diǎn):分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),分?jǐn)?shù)的意義、讀寫(xiě)及分類(lèi)
專(zhuān)題:分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析:本題根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分析判斷即可:分?jǐn)?shù)的分子與分母同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)(0除外)分?jǐn)?shù)的大小不變.
7
25
的分母縮小5倍,分子不變,那么這個(gè)分?jǐn)?shù)就擴(kuò)大5倍.
解答: 解:根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),
7
25
的分母縮小5倍,分子不變,那么這個(gè)分?jǐn)?shù)就擴(kuò)大5倍;
所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤.
故答案為:×.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)于分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的理解與應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)一數(shù)下面的物體各有幾個(gè)正方體組成.

 
個(gè);
 
個(gè);
 
個(gè);
 
個(gè).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

地圖上的線段比例尺是,那么圖上的1厘米表示實(shí)際距離
 
千米;如果實(shí)際距離是450千米,那么在圖上要畫(huà)
 
厘米,把這個(gè)線段比例尺改成數(shù)值比例
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在自然數(shù)中,凡是末尾是3、6、9的數(shù),都能被3整除.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

 
2
5
等于120的
2
3
;  
一個(gè)數(shù)的
3
8
1
2
,這個(gè)數(shù)的
4
5
 

 
3
4
是45;  
60是
 
2
3
;  
15是25的
 
;
16的
3
4
的倒數(shù)是
 
;  
1
4
的一半的倒數(shù)是
 

4
2
3
小時(shí)=
 
小時(shí)
 
分.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

20m3=
 
dm3       
3立方分米5立方厘米=
 
立方分米
2400ml=
 
cm3=
 
dm3

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)圓錐和一個(gè)圓柱等底等高,它們的體積相差20立方厘米,那么圓柱的體積是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

填上合適的小數(shù)
6分米=
 
米      
3元1角=
 
7角=
 
元        
5米2分米=
 
3厘米=
 
分米
1分米7厘米=
 
分米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將24分解質(zhì)因數(shù),下列正確的是( 。
A、3×4×2=24
B、24=1×2×2×2×3
C、2×2×2×3=24
D、24=2×2×2×3

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