學(xué)校食堂買來一批煤，計劃每天燒50千克，可以燒40天，實際每天燒25千克，這樣可以燒幾天？（用比例解）
考點：正、反比例應(yīng)用題
專題：比和比例應(yīng)用題
分析：由題意可知：這批煤的重量是一定的，即每天燒的重量與需要的天數(shù)的乘積一定，則每天燒的重量與需要的天數(shù)成反比例，據(jù)此即可列比例求解．
解答： 解：設(shè)可以燒X天，則：
25X=50×40
25X=2000
  X=80
答：這樣可以燒80天．
點評：解答此題的關(guān)鍵是：弄清楚哪兩種量成何比例，于是列比例即可求解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把一袋花生分給小明，小強和小剛，小明分得總數(shù)的五分之一多6顆，小強分得剩下的五分之一多9顆，最后剩下的給了小剛，結(jié)果三人得到的花生一樣多，這袋花生一共有多少顆？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程．
1-
3
8
x=
5
6
；                  0.75：x=
2
3
：
4
9
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下表是一棵楊樹6年的生長情況統(tǒng)計表．
樹齡（年） 1 2 3 4 5 6
高度（厘米） 85 169 283 283 392 476
根據(jù)以上數(shù)據(jù)，王小明同學(xué)已畫出了條形統(tǒng)計圖，請你畫出折線統(tǒng)計圖
（1）你認(rèn)為哪幅圖更能反映出楊樹的生長變化情況？
（2）從圖中可以看出，楊樹第3年、第4年的高度是一樣的，可能的原因是什么？請簡要說明．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解比例和方程．
2
5
x+0.5x=1.62        		 2.5：5=x：8           0.2=1-
x
24

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程
x-1=
1
4
（2x-1）；               1-
2x-5
6
=
3-x
4
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

六（1）班男生比女生的
2
5
多16人，女生人數(shù)占男生的
1
2
，六（1）班有男生多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察如圖，利用圖中提供的信息，算一算長方體的體積是多少立方厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個長方體，如果沿水平方向切開，得到兩個完全相同的正方體，已知每個正方體的表面積是60平方厘米，則這個長方體的表面積是
 
平方厘米．

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同步練習(xí)冊答案