如圖是一個(gè)邊長(zhǎng)100米的正方形.甲、乙兩人同時(shí)從A點(diǎn)出發(fā),沿正方形的邊走.甲逆時(shí)針每分鐘行75米,乙順時(shí)針每分鐘行45米,兩人第一次在CD邊(不包括C、D兩點(diǎn))上相遇,是出發(fā)以后第
 
次相遇.
考點(diǎn):環(huán)形跑道問題
專題:綜合行程問題
分析:先求出正方形的周長(zhǎng),除以兩人的速度和可求出相遇時(shí)間,從而求出相遇時(shí)乙走了多少米,以后每次相遇時(shí)都再走這個(gè)米數(shù),根據(jù)走的米數(shù)和正方形的周長(zhǎng)來(lái)判斷哪次相遇在CD邊即可.
解答: 解:100×4=400(米),
400÷(75+45),
=400÷120,
=
10
3
(分)
45×
10
3
=150(米)
150×2=300(米),
150×3=450(米)…
第一次相遇在BC邊,第二次相遇在D點(diǎn),第三次相遇在AB邊,第四次相遇在C點(diǎn),第五次相遇在AD邊,第六次相遇在B點(diǎn),第七次相遇在CD邊.
答:第七次相遇在CD邊上.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了相遇問題,注意根據(jù)相遇問題數(shù)量關(guān)系解答,并注意根據(jù)每次相遇所行駛的路程判斷行駛物所處的位置.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將自然數(shù)如下排列:
(1,1,1),(2,4,8),(3,9,27)…
第一組數(shù)為(1,1,1),第二組數(shù)為(2,4,8)…那么,第20組數(shù)中三個(gè)數(shù)的和比第18組數(shù)中三個(gè)數(shù)的和大
 

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(I)如圖1,能否將1~5分別填入三個(gè)圓相互分割成的五個(gè)部分內(nèi),使得每個(gè)圓內(nèi)數(shù)字之和都相等.如果能,請(qǐng)?zhí)峁┮环N填法;如果不能,請(qǐng)證明.

(II)如圖2,如果將下列兩種對(duì)稱的填法視為一種,說(shuō)明( I)中不同填法有幾種?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一塊三角形菜地邊長(zhǎng)的比是4:3:2,周長(zhǎng)是189米,其中最長(zhǎng)的邊長(zhǎng)是
 
米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖中AC:CD=5:1,S△ADE:S△ABC=4:5,那么AE:EB=
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在50束鮮花中,16束有月季花,l5束有馬蹄蓮,21束有白蘭花,有7束中既有月季花又有馬蹄蓮,有8束中既有馬蹄蓮又有白蘭花,有10束中既有月季花又有白蘭花,還有5束鮮花中,月季花、馬蹄蓮、白蘭花都有.則50束鮮花中,上述三種花都沒有的花束共有( 。
A、17束B、l8束
C、19束D、20束

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

搭成如圖中的立體圖形一共有(  ) 個(gè)小正方體.
 
A、4B、5C、6D、7

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把1~12填入右表中,使得每個(gè)橫行四個(gè)數(shù)的和相等,每個(gè)豎列三個(gè)數(shù)的和也相等,如果能填,請(qǐng)你在右表中填入相應(yīng)的數(shù).如果不能填,也請(qǐng)你說(shuō)明理由.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知N=95+195+1995+…+19999999995,那么,N的各位數(shù)字的和是
 

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