一瓶果汁的凈含量是2升,倒?jié)M一杯容量是250毫升的杯子后,瓶中果汁的凈含量是
 
毫升,像這樣還能再倒
 
次.
考點(diǎn):整數(shù)的除法及應(yīng)用,體積、容積進(jìn)率及單位換算
專(zhuān)題:簡(jiǎn)單應(yīng)用題和一般復(fù)合應(yīng)用題
分析:2升是2000毫升,倒?jié)M一杯容量是250毫升的杯子后,也就是倒掉了250毫升,用2000減去250就是剩下的;
要求還能倒幾次,也就是剩下的有幾個(gè)250毫升,就能倒幾次,用剩下的除以250即可.
解答: 解:2升=2000毫升;
2000-250=1750(毫升);
1750÷250=7(次).
答:瓶中果汁的凈含量是1750毫升,像這樣還能再倒7次.
點(diǎn)評(píng):求一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù),用這個(gè)數(shù)除以另一個(gè)數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

量一本數(shù)學(xué)書(shū)的厚度,應(yīng)用
 
作單位,計(jì)量比較長(zhǎng)的路程,通常用
 
作單位.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

三條圓形跑道,圓心都在操場(chǎng)中的旗桿處.里圈跑道長(zhǎng)
1
5
千米,中圈跑道長(zhǎng)
1
4
千米,外圈跑道長(zhǎng)
3
8
千米.甲、乙、丙三人分別在里圈、中圈、外圈沿同樣的方向跑步,開(kāi)始時(shí),三人都在旗桿的正東方向,甲每小時(shí)跑3
1
2
千米,乙每小時(shí)跑4千米,丙每小時(shí)跑5千米.他們同時(shí)出發(fā).請(qǐng)問(wèn):幾小時(shí)后,三人第一次同時(shí)回到出發(fā)點(diǎn)?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

4個(gè)蘋(píng)果平均分給7個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友分得蘋(píng)果的
()
()
,每個(gè)人分得
()
()
個(gè)蘋(píng)果.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)上題答數(shù)是A,A的個(gè)位數(shù)字是b.在右圖的七個(gè)圓內(nèi)填入七個(gè)連續(xù)自然數(shù),使每?jī)蓚€(gè)相鄰圓內(nèi)的數(shù)之和等于連線上的已知數(shù),那么寫(xiě)A的圓內(nèi)應(yīng)填入
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

a
7
的a是非0的自然數(shù),使
a
7
是真分?jǐn)?shù)則( �。�
A、a可以任何數(shù)B、a<7
C、a>7D、≤7

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于一個(gè)自然數(shù)N,如果具有以下的性質(zhì)就稱為“破壞數(shù)”:把它添加到任何一個(gè)自然數(shù)的右端,形成的新數(shù)都不能被N+1整除.請(qǐng)問(wèn):一共有多少個(gè)不大于10的破壞數(shù)?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一箱蘋(píng)果,吃了
2
5
,吃了18顆,這箱蘋(píng)果原有
 
顆.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一根繩子,第一次剪去總長(zhǎng)的20%,第二次剪去余下的25%,第二次剪去總長(zhǎng)的
 
%.

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同步練習(xí)冊(cè)答案