13．與6000最接近的數(shù)是（　　）
A．5990B．6001C．6100

分析 分別求得各數(shù)與6000的差，再比較差的大小，差越小的越接近6000，即可作出判斷．

解答 解：6000-5990=10；
6001-6000=1；
6100-6000=100；
所以6001與6000的差最小，即6001最接近6000．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 考查了數(shù)的大小比較，關(guān)鍵是得到選項(xiàng)中各數(shù)與6000的差．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．育才中學(xué)有學(xué)生2400人，已知男生人數(shù)的$\frac{1}{2}$相當(dāng)于女生人數(shù)的$\frac{3}{10}$．這個(gè)中學(xué)，男生、女生各有多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．甲數(shù)的$\frac{3}{4}$和乙數(shù)的$\frac{2}{5}$相等，則（　�。�
A．甲=乙B．甲＞乙C．甲＜乙D．無(wú)法確定

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．在一個(gè)三角形中，∠1=32°，∠2=48°，那么第三個(gè)角是100°，這是一個(gè)鈍角三角形．直角三角形中，一個(gè)銳角是60°，另一個(gè)銳角是30°．一個(gè)等腰三角形的頂角是100°，它的底角是40°．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

8．①將長(zhǎng)方形A向右平移3格．
②畫(huà)出小旗B的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形．
③將平行四邊形繞C點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．在○里填上“＜”、“＞”或“=”
（1）當(dāng)x=0.2時(shí)，x÷5○0.04
（2）當(dāng)x=8時(shí)，16x○148
（3）當(dāng)x=46時(shí)，x+12○34．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．小明在教室里的位置用數(shù)對(duì)表示是（4，3），小麗坐在小明的正后桌，用數(shù)對(duì)表示是（　�。�
A．（4，2）B．（4，4）C．（3，3）D．（5，3）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．計(jì)算下面各題．
78×21-531
58÷2×16
68+24×40．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

3．5和5.0大小相等，表示的意義也相同．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案