張師傅和李師傅加工同樣的零件,5天加工的個(gè)數(shù)如下表.(單位:個(gè))
星期一星期二星期三星期四星期五
張師傅120125126124120
李師傅125123128117127
(1)平均每人每天各加工多少個(gè)?
(2)誰平均每天加工的零件比較多?多多少個(gè)?
考點(diǎn):平均數(shù)的含義及求平均數(shù)的方法
專題:平均數(shù)問題
分析:(1)首先求出張師傅和李師傅每人一共加工了多少個(gè);然后再除以5,求出平均每人每天各加工多少個(gè)即可;
(2)首先比較大小,判斷出誰平均每天加工的零件比較多,然后再用加工較多的零件的個(gè)數(shù)減去加工較少的零件的個(gè)數(shù),求出多多少個(gè)即可.
解答: 解:(1)張師傅平均每天加工:
(120+125+126+124+120)÷5
=615÷5
=123(個(gè))

李師傅平均每天加工:
(125+123+128+117+127)÷5
=620÷5
=124(個(gè))
答:張師傅平均每天加工123個(gè),李師傅平均每天加工124個(gè).

(2)因?yàn)?24>123,
所以李師傅每天加工的零件比較多,
124-123=1(個(gè))
答:李師傅每天加工的零件比較多,多1個(gè).
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了平均數(shù)的含義以及求法的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)多邊形的每一個(gè)外角都等于30°,這個(gè)多邊形的邊數(shù)是
 
,它的內(nèi)角和是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)數(shù)的
1
5
是10,這個(gè)數(shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

比6噸多
1
4
是6
1
4
噸.
 
.(判斷對(duì)崔)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算
1
2
×
1
3
=
18×
2
3
=
9
10
×
2
3
=
3
14
×
7
8
=
3
4
×
2
5
=
5
7
×21=
5
12
×
4
5
=
2
13
×6=
3
10
×
5
6
=
2
9
×9=
5
8
×
2
5
=
18×
7
9
=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果
1
x
=3y,那么x和y成反比例.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直接寫數(shù)對(duì)又快.
7
12
×
3
14
=
3
4
-0.5=
5.2+1.91=
7
25
×25%=
1-0.33=40÷9=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直接寫出得數(shù).
640÷16=
3
5
=
3.2×3=15×
3
5
=
1
4
÷25%=
2.4÷0.8=13-7.2-2.8=1-
7
9
÷
7
8
=
3
5
×
2
3
×15=
2.5×40%=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

學(xué)校要建一個(gè)長80m,寬60m的長方形操場.
(1)圖上的長是
 
厘米,寬是
 
厘米.
(2)操場的實(shí)際面積是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案