2．68×7+31×7=（68+31）×7，這是應(yīng)用了乘法結(jié)合律．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 依據(jù)乘法分配律：a（b+c）=ab+ac可知，68×7+31×7=（68+31）×7運(yùn)用了乘法分配律．

解答 解：68×7+31×7=（68+31）×7運(yùn)用了乘法分配律．
所以題干說(shuō)法錯(cuò)誤．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了學(xué)生對(duì)乘法分配律與乘法結(jié)合律的區(qū)別與掌握情況；注意乘法分配律：兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可將它們與這個(gè)數(shù)分別相乘，再把所得的積相加．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．直接寫出得數(shù)．
320÷4=600×30=125×8=812×0=
300×50=50×80=28×102=69÷69=
32×49≈295×21≈19×204≈80×90=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．一個(gè)加工廠已經(jīng)加工了一批零件的80%，還剩24個(gè)，這批零件要加工（　�。﹤�(gè)．
A．60B．120C．180

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．農(nóng)場(chǎng)里有大牛和小牛，一只大牛頭數(shù)比小牛頭數(shù)的$\frac{5}{6}$還多25頭，大牛有185頭．小牛有多少頭？（用方程解答）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．列式計(jì)算題
（1）一個(gè)數(shù)的 $\frac{7}{2}$是 $\frac{14}{5}$，這個(gè)數(shù)的$\frac{1}{4}$是多少？
（2）$\frac{4}{3}$與它的倒數(shù)的和，除以$\frac{16}{9}$與$\frac{1}{4}$的積，商是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．根據(jù)算式把題目補(bǔ)充完整：
五年級(jí)有100名學(xué)生，_．四年級(jí)有學(xué)生多少名？
（1）100÷$\frac{4}{5}$五年級(jí)學(xué)生人數(shù)是四年級(jí)
（2）100×$\frac{4}{5}$四年級(jí)的學(xué)生是五年級(jí)學(xué)生人數(shù)的$\frac{4}{5}$
（3）100×（1+$\frac{4}{5}$）四年級(jí)學(xué)生人數(shù)相當(dāng)于五年級(jí)人數(shù)的1+$\frac{4}{5}$
（4）100÷（1+$\frac{4}{5}$）五年級(jí)學(xué)生人數(shù)相當(dāng)于四年級(jí)人數(shù)的1+$\frac{4}{5}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下面各數(shù)中，去掉小數(shù)部分的0后發(fā)生大小變化的是（　�。�
A．45.00B．6.80C．5.0001

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．解方程
（1）x÷0.38=1.65            
（2）x×0.7=10.5          
（3）3.2x-9.8=9.4．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．240的8倍是1920，240是8的30倍．

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同步練習(xí)冊(cè)答案