先把二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)，然后求二進(jìn)制數(shù)1110×1101的運(yùn)算結(jié)果．
考點(diǎn)：二進(jìn)制數(shù)與十進(jìn)制數(shù)的互相轉(zhuǎn)化
專題：進(jìn)制問(wèn)題
分析：首先把二進(jìn)制數(shù)1110和1101轉(zhuǎn)化成十進(jìn)制數(shù)，然后求出它們的積是多少，再把所得的積轉(zhuǎn)化成二進(jìn)制數(shù)即可．
解答： 解：1110（2）=0+1×2+1×22+1×23=14，
1101（2）=1+0×2+1×22+1×23=13，
14×13=182，把182化成二進(jìn)制數(shù)：
182÷2=91…0
91÷2=45…1
45÷2=22…1
22÷2=11…0
11÷2=5…1
5÷2=2…1
2÷2=1…0
1÷2=0…1
故182（10）=10110110（2）
即二進(jìn)制數(shù)1110×1101的運(yùn)算結(jié)果是10110110．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了二進(jìn)制數(shù)與十進(jìn)制數(shù)相互轉(zhuǎn)化的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，用一根長(zhǎng)80厘米的鐵絲焊接成一個(gè)棱長(zhǎng)都是整數(shù)厘米的長(zhǎng)方體框架．這個(gè)長(zhǎng)方體的體積最大可能是多少？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）一個(gè)多位數(shù)（兩位及兩位以上），它的各位數(shù)字互不相同，并且含有數(shù)字0．如果它能被11整除，那么這個(gè)多位數(shù)最小是多少？
（2）一個(gè)多位數(shù)，它的各位數(shù)字之和為13，如果它能被11整除，那么這個(gè)多位數(shù)最小是多少？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在所有各位數(shù)字互不相同的五位數(shù)中，能被45整除的數(shù)最小是多少？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小悅寫(xiě)了一個(gè)兩位數(shù)59，冬冬寫(xiě)了一個(gè)兩位數(shù)89，他們讓阿奇寫(xiě)一個(gè)一位數(shù)放在59與89之間拼成一個(gè)五位數(shù)59□89，使得這個(gè)五位數(shù)能被7整除，請(qǐng)問(wèn)：阿奇寫(xiě)的數(shù)是多少？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

脫式計(jì)算（能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算）
7
10
÷9+
3
10
×
1
9
；
8.2-6.25+9.8-0.75；
1
5
÷
6
25
-
2
3
×
7
32
；
4.86×[1÷（2.1-2.09）]．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）小明家的客廳地面是一個(gè)正方形，如圖1．要用圖2所示的長(zhǎng)方形地磚鋪滿客廳地面，需要多少塊這樣的地磚？（注意：在答題卡上寫(xiě)完答案后，還要將你的思考過(guò)程在答題卡的圖中表示出來(lái)．）

（2）小明想在墻壁上畫(huà)一個(gè)圖形作為裝飾，這個(gè)圖形剛好占7個(gè)小方格．請(qǐng)你在如圖3中幫他完成這個(gè)設(shè)計(jì)．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一次考試，男生的平均分比總平均分高2分，女生的平均分比總平均分低1分．男生的總分?jǐn)?shù)是942分，女生的總分?jǐn)?shù)是1800分，求：男、女生各有多少人？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解下列方程
1
4
x：
2
5
=
1
4
：16            		x-0.8x-6=16      4x-8×12=20．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案