【題目】有A、B、C、D四名學(xué)生正在猜測(cè)自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。A說(shuō)：“如果我得優(yōu)，那么B也得優(yōu)�！盉說(shuō)：“如果我得優(yōu)，那么C也得優(yōu)。”C說(shuō)：“如果我得優(yōu)，那么D也得優(yōu)�！贝蠹叶紱](méi)有說(shuō)錯(cuò)，但是只有2名學(xué)生得優(yōu)。那么是誰(shuí)得了優(yōu)？

【答案】C和D

【解析】

略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】○＋○＋○＝15 ○＋○＋□＋□＋□＝49

○＝（_____） □＝（_____）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是直角梯形ABCD，請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下面各題．

（1）這個(gè)直角梯形的面積是多少平方厘米？

（2）如果以AB邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，得到一個(gè)立體圖形，這個(gè)立體圖形的體積是多少立方厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位后，得到的數(shù)比原數(shù)大10倍． （____）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】明明有1角、5角、1元的硬幣各10枚，要取出1.5元，一共有多少種不同的取法？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果要反映樂(lè)樂(lè)5～12歲的身高變化情況，應(yīng)選用（_______）統(tǒng)計(jì)圖；要反映希望小學(xué)一至六年級(jí)的人數(shù)情況，選用（________）統(tǒng)計(jì)圖比較合適。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果要反映2014年湖濱新城每個(gè)月的旅游收入的增減變化情況，可以用_____統(tǒng)計(jì)圖表示．要反映每個(gè)月收入的多少，用_____統(tǒng)計(jì)圖．要反映每個(gè)月收入占全年收入的百分比用_____統(tǒng)計(jì)圖．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)圓錐的底面積擴(kuò)大5倍，高不變，體積也擴(kuò)大5倍．_____．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】平行四邊形由________條邊圍成的圖形。

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