20．某學(xué)校為每個(gè)學(xué)生編號(hào)，設(shè)定末尾用1表示男生，用2表示女生．如號(hào)碼“200412022”表示“2004年入學(xué)的一年級(jí)2班的02號(hào)同學(xué)，該同學(xué)為女生”．那么“200142411”表示的學(xué)生是2001年入學(xué)，在四年級(jí)2班，學(xué)號(hào)是41，是男學(xué)生．假如你是六年級(jí)1班26號(hào)女同學(xué)，請(qǐng)按以上規(guī)則，給自己編號(hào)是199961262．

分析 設(shè)定末尾用1表示男生，用2表示女生．如號(hào)碼“200412022”表示“2004年入學(xué)的一年級(jí)2班的02號(hào)同學(xué)，該同學(xué)為女生”．由此可知：這個(gè)編號(hào)的前四位表示入學(xué)年份；第五位表示年級(jí)；第六位表示班級(jí)；第七、八位表示學(xué)號(hào)，最后一位表示性別，1表示男生，2表示女生．由此求解．

解答 解：“200142411”表示的學(xué)生是2001年入學(xué)，在四年級(jí)2班，學(xué)號(hào)是41，是男學(xué)生．
假如我是六年級(jí)1班26號(hào)女同學(xué)，按以上規(guī)則，則我的編號(hào)是199961262．
故答案為：2001，四，2，41，男，199961262．

點(diǎn)評(píng) 這類問題先根據(jù)給出編碼找出每位上數(shù)字代表的含義，再根據(jù)這個(gè)含義編號(hào)碼．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10．2000年的前三個(gè)月有91天，2013年的前三個(gè)月有90天．

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11．計(jì)算下列各題
$\frac{4}{7}$×$\frac{21}{10}$×$\frac{2}{5}$                            
$\frac{3}{8}$+$\frac{5}{8}$×$\frac{2}{5}$+$\frac{3}{4}$                       
$\frac{1}{4}$÷[$\frac{7}{8}$-（$\frac{3}{8}$+$\frac{1}{4}$）]
（68-$\frac{17}{18}$）×$\frac{1}{17}$                             
（$\frac{3}{4}$+$\frac{1}{2}$-$\frac{7}{12}$）×24．

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8．用20個(gè)體積都是1立方厘米的小方塊搭成長(zhǎng)方體，一共可搭出4個(gè)不同的長(zhǎng)方體．

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15．下面各組比中，能與$\frac{2}{3}$：$\frac{4}{7}$組成比例的一組是（　�。�
A．6：7B．0.7：$\frac{3}{5}$C．$\frac{2}{21}$：$\frac{4}{21}$

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5．一個(gè)高是10厘米的圓柱體木塊，從底面直徑沿高切開，成為2個(gè)半圓柱，它的表面積增加了80平方厘米，原來這個(gè)圓柱體的表面積和體積各是多少？

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12．列式計(jì)算
①22.8減去10.5與0.8的積，所得的差除以1.8，商是多少？
②一個(gè)數(shù)減去它的50%等于7.5，求這個(gè)數(shù)．

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9．如圖是2009年4月的臺(tái)歷，每次框住5個(gè)數(shù)．
（1）如果框住的數(shù)的和最大，那么框住的5個(gè)數(shù)的平均數(shù)是多少？
（2）一共可以框住多少個(gè)不同數(shù)的和？
（3）如果框住的5個(gè)數(shù)中，有3個(gè)數(shù)都在周四，那么有幾種不同的排法？
（4）在這張?jiān)職v卡上能框出和是51的5個(gè)數(shù)嗎？理由是：51不是5的倍數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

10．在E、F、H、K、L、N、Z這些字母中，有互相垂直線段的字母是E、F、H、L；有互相平行線段的字母是E、F、H、N、Z；既有互相垂直又有互相平行線段的字母是E、F、H．

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