寫一寫．
被除數(shù) 12 120 240 480 720 4800 7200
除數(shù) 2 20 40 80 120 800 1200
商
分析：根據(jù)商不變的性質(zhì)，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），商不變；據(jù)此解答．
解答：解：根據(jù)商不變的性質(zhì)，填表如下：
被除數(shù) 12 120 240 480 720 4800 7200
除數(shù) 2 20 40 80 120 800 1200
商 6 6 6 6 6 6 6
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查商不變的性質(zhì)的應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在6個(gè)圓圈中填入2、3、5、7、11、13各一次，并在每個(gè)小三角形的中心處寫下它3個(gè)頂點(diǎn)上3個(gè)數(shù)的和．那么這些三角形中心處所寫數(shù)的和被3除的余數(shù)是
1
1
．這個(gè)總合一共有
6
6
種不同的可能．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明在計(jì)算除法題時(shí)，把除數(shù)210錯(cuò)寫成21，結(jié)果得到的商是150．正確的商是多少？
練一練：某數(shù)剛好能被16除盡，如果改用18去除，商是17還余14．該數(shù)是16的幾倍？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

黑板上寫有1987個(gè)數(shù)：1，2，3，…，1986，1987．任意擦去若干個(gè)數(shù)，并添上被擦去的這些數(shù)的和被7除的余數(shù)，稱為一個(gè)操作．如果經(jīng)過(guò)若干次這種操作，黑板上只剩下了兩個(gè)數(shù)，一個(gè)是987，那么，另一個(gè)數(shù)是
0
0
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

黑板上寫有一串?dāng)?shù)：1、2、3、…、2011、2012，任意擦去幾個(gè)數(shù)，并寫上被擦去的幾個(gè)數(shù)的和被11除所得的余數(shù)，如：擦去8、9、10、11、12，因?yàn)椋?+9+10+11+12）÷11=4…6，于是寫上6，這樣操作下去，一直到黑板上只剩下一個(gè)數(shù)，則這個(gè)數(shù)是
0
0
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

黑板上寫有一串?dāng)?shù)：1、2、3、…、2011、2012，任意擦去幾個(gè)數(shù)，并寫上被擦去的幾個(gè)數(shù)的和被11除所得的余數(shù)，如：擦去8、9、10、11、12，因?yàn)椋?+9+10+11+12）÷11=4…6，于是寫上6，這樣操作下去，一直到黑板上只剩下一個(gè)數(shù)，則這個(gè)數(shù)是______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案