A. | 條形 | B. | 扇形 | C. | 折線(xiàn) | D. | 條形和扇形 |
分析 條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少;折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少,而且能反映數(shù)量的增減變化情況;扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系;由此根據(jù)情況選擇即可.
解答 解:根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知:要表示出每年報(bào)考俊波中學(xué)的學(xué)生人數(shù)多少和增減變化情況,最好畫(huà)折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答.
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36+12= | 16+15= | 44+27= | 1000-600= | 65+26= |
74-36= | 60+34= | 80-24= | 700+200= | 940-600= |
6×9= | 72÷9= | 33+18= | 92-44= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:操作題
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人 數(shù) | 25 | 5 | 40 | 10 |
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