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【題目】李林和張軍兩人進行1000米的長跑比賽。下圖中的兩條折線分別表示兩人途中的情況?磮D回答下面的問題。
(1)跑完1000米,李林用( )分鐘,張軍大約用( )分鐘。
(2)起跑后的第1分鐘,( )跑得快一些。
(3)起跑后的( )分鐘內(nèi),兩人跑的路程同樣多,是( )米。
(4)李林的平均速度是多少?
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【題目】和諧社區(qū)。
(1)像小刺猬那樣描述一下上圖中老年中心和郵局的位置。
(2)張明家在學(xué)校以西900米,再往北300米處,在圖中標出張明家的位置。
(3)星期天,張明從家出發(fā),先去郵局寄了一封信,然后到老年中心玩了一會兒,再到照相館照了一張相片,又去醫(yī)院買了點藥,最后回到家里。請你依次寫出他的活動路線。張明家( , )→( , ) →( , ) →( , )→( , )
→( , )。
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【題目】如下圖,在圖中有一個平行四邊形ABCD。
(1)寫出平行四邊形各個頂點的位置。
(2)把平行四邊形向上平移3個單位。畫出平移后的圖形。
(3)寫出平移后平行四邊形各個頂點的位置。
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【題目】星期天,小明一家出去游玩。
(1)他們乘坐的2路車經(jīng)過的建筑物是什么?
(2)電視塔的位置用數(shù)對表示是多少?
(3)兒童樂園的位置用數(shù)對表示是多少?
(4)下午他們又去海洋世界玩海洋世界的位置用數(shù)對表示是多少?
(5)數(shù)對(5,4)表示的建筑物是什么?
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