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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】六年級(jí)一班期中考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表.
(1)如果全班有60人,那么不及格的有多少人?
(2)如果優(yōu)秀的人數(shù)是10人,那么全班共有多少人?不及格的有多少人?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)數(shù)小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位,再縮小10倍,大小不變.   

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】怎樣簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算 ①3.26×5.3+0.74×5.3
×2.7+6.3÷5+
+(1.6+ )×10
④1.25×2.8×

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】0.990.9900相比,里應(yīng)該是( 。

A.大于號(hào) B.小于號(hào) C.等號(hào) D.前面三種都不是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】要繪制一幅能反映出全校各年級(jí)男女生人數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖,繪制成統(tǒng)計(jì)圖較好。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用三個(gè)8和兩個(gè)0組成一個(gè)五位數(shù),兩個(gè)零都讀出來(lái)的是(

A. 88080 B. 88008 C. 80808 D. 80088

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】4小時(shí)30分=   小時(shí).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小軍畫了一條4厘米長(zhǎng)的直線。 ( )

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明和媽媽去一家比薩店吃午餐.他們決定要一個(gè)12寸的.媽媽付了錢就入坐耐心等待,服務(wù)員說(shuō);“對(duì)不起,12寸的沒(méi)有了,是不是給你換成一個(gè)9寸的和一個(gè)6寸的比較合算,好嗎?”小明沒(méi)加考慮就答應(yīng)了.媽媽想了想說(shuō):“好像不合理吧?”服務(wù)員理直氣壯地說(shuō):“怎么不合理?9+6大于12呢.你還賺了呢!”你認(rèn)為這種替換顧客劃算嗎?請(qǐng)你計(jì)算一下再說(shuō).(說(shuō)明:比薩的12寸是指它的直徑.比薩餅的厚度都差不多)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】把0.2縮小100倍是   ,把3.06擴(kuò)大   倍,也就是把小數(shù)點(diǎn)向   邊移   ,得到3060.

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同步練習(xí)冊(cè)答案