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科目： 來源： 題型：

已知等式ab+a=2006，ab+b=2005，若a和b分別代表一個整數(shù)，則a-b的值為（　�。�

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科目： 來源： 題型：

用一個6，一個8，兩個9，可以組成許多不同的四位數(shù)，這些四位數(shù)一共有（　�。�

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科目： 來源： 題型：

如圖，在一塊木版上釘十六個釘子，每行和每列的距離都是一樣的，以釘子為頂點拉上橡皮筋，組成一個正方形，這樣的正方形一共有（　�。�

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科目： 來源： 題型：

觀察下面的式子：
13+23=9
13+23+33=36
那么，13+23+33+43+53的值為（　�。�

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科目： 來源： 題型：

圖1中的三個數(shù)存在某種關系，要讓圖2中的三個數(shù)也滿足這種關系，那么空白處的數(shù)應是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

如圖是一座房子的平面圖，組成這幅圖的圖形有（　�。�

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科目： 來源： 題型：

1
4
，
1
9
，
1
16
…，按排列規(guī)律，排在
1
16
后面的數(shù)是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

你一定知道“少年高斯”速算的故事吧！那么1+2+3+4+…+999的結果是（　　）

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科目： 來源： 題型：

填圖號．
（1）從右面看是圖A的有
②③
②③
．
（2）從正面看是圖B的有
①④
①④
．

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科目： 來源： 題型：

1800-60×3 540÷9-45 960-240÷8
100-25×4 （150+300）÷5 630÷（55-46）

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同步練習冊答案