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科目： 來(lái)源： 題型：

（2011?北京模擬）小華讀一本書，計(jì)劃10天讀完，實(shí)際每天比計(jì)劃多讀3頁(yè)，結(jié)果8天讀完，這本書共有多少頁(yè)？

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科目： 來(lái)源： 題型：

脫式計(jì)算題
①（
3
7
+
1
3
）×42+
1
2

②18÷[
5
6
-（
5
8
-
1
6
）]
③
2
15
×[7.5-（
1
8
+0.125÷
1
7
）]．

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科目： 來(lái)源： 題型：

直接寫出得數(shù)
2-
1
2
=
1
5
+
1
3
=
5
6
×
8
15
=		 1÷
4
9
=
0.7：0.25= 2006-619=

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)水平擺放的小正方體木塊，圖（2）、（3）是由這樣的小正方體木塊疊放而成，按照這樣的規(guī)律繼續(xù)疊放下去，至第11個(gè)疊放的圖形，小正方體木塊總數(shù)是
231
231
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在某活動(dòng)場(chǎng)所有50人，為防止“豬流感”，有一部分人戴上了口罩，下面的比率中，戴口罩和沒(méi)口罩人的比率不可能是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

一個(gè)長(zhǎng)方體木箱，從里面量長(zhǎng)9分米，寬4分米，高6分米，這個(gè)木箱里面能完整地放入（　　）個(gè)棱長(zhǎng)是3分米的正方體木塊．

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科目： 來(lái)源： 題型：

一個(gè)立體圖形從上面看是圖形，從正面看是圖形，這個(gè)立體圖形是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

仔細(xì)看圖，填圖號(hào)．
（1）從圖1至圖8上面看到圖9中A的有
圖形4
圖形4
．
（2）從圖1至圖8右面看到的圖9中B的有
圖形2、5、6、7
圖形2、5、6、7
．
（3）從圖1至圖8正面看到的圖9中C的有
圖形1、8
圖形1、8
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

有一些蘋果和梨子，把它們平均分成三堆，每一堆中總個(gè)數(shù)相同，但蘋果和梨的個(gè)數(shù)卻不一樣多．根據(jù)每堆蘋果和梨的個(gè)數(shù)的多少畫出三幅圖如圖：請(qǐng)你分析一下，蘋果的總個(gè)數(shù)和梨的總個(gè)數(shù)哪個(gè)多？

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科目： 來(lái)源： 題型：

四位中學(xué)生早晨各自從家出發(fā)到學(xué)校．他們都把這天早晨在上學(xué)路上走的距離（s）和時(shí)間（t）用圖象表示出來(lái)．你能看懂這四幅圖嗎？請(qǐng)你用語(yǔ)言把他們?cè)诼飞献叩那闆r描述出來(lái)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案