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科目: 來源: 題型:填空題

算式“42÷6×12-4”先算________,算式“42÷6×(12-4)”先算________.

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科目: 來源: 題型:填空題

兩數(shù)相除,商3余4,如果把被除數(shù)、除數(shù)、商與余數(shù)相加,和為43,被除數(shù)是________.

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科目: 來源: 題型:單選題

把擴大到它的1000倍得70.2.


  1. A.
    0.702
  2. B.
    0.0702
  3. C.
    70200

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科目: 來源: 題型:填空題

把0.75化成最簡分數(shù)后的分數(shù)單位是________,再加上________個這樣的分數(shù)單位就等于最小的合數(shù).

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科目: 來源: 題型:單選題

甲數(shù)比乙數(shù)少20%,乙數(shù)與甲數(shù)的最簡比是


  1. A.
    0.8:1
  2. B.
    5:4
  3. C.
    4:5

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科目: 來源: 題型:單選題

一個不等于0的數(shù)除以0.5,商一定這個數(shù).


  1. A.
    大于
  2. B.
    小于
  3. C.
    等于

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科目: 來源: 題型:解答題

一個底面直徑8厘米,高12厘米的圓柱形杯子,里面裝有6厘米深的水.把一個圓錐形鐵塊放完全浸沒在水中,水面上升到離杯口2厘米的地方.這個圓錐形鐵塊的體積是多少立方厘米?

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科目: 來源: 題型:解答題

將一個正方體(圖1)剪開可以展成一些不同的平面圖形(圖2).
其中的圖2的(1),(2)都是“帶狀圖”,好像是一條完整的削下來的蘋果皮.仔細觀察(1),(2)兩個圖可以發(fā)現(xiàn),圖中的每個小正方形都有兩個邊與其它的正方形“共用”,除了兩頭的兩個正方形以外.再觀察(3)和(4),由于這兩個圖中每個都有一個正方形(粉色)有兩條以上的邊((3)有3條,(4)有4條)與周圍的正方形“共用”.所以(3)和(4)都不是“帶狀圖”.
問題1:運用你的空間想象力或者動手將圖2的四個圖折成正方體.
問題2:除了(1)和(2)以外還有兩個正方體的平面展開圖也是“帶狀圖”,你能找出來嗎?

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科目: 來源: 題型:填空題

5千克=________克   3噸=________千克________t=2000kg 6t=________㎏,7000g=________㎏

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科目: 來源: 題型:解答題

雞兔同籠,共有頭100個,腿316條,求雞兔各多少只?(用兩種方法解)

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同步練習冊答案