【題目】判斷對(duì)（√）錯(cuò)（×）。

（____）1. I walk to school on foot.

（____）2. We go to school by car.

（____）3.After half an hour.半小時(shí)之后。

（____）4. Ms Li walk to the station.

【答案】1.× 2.× 3.√ 4.×

【解析】

1.I walk to school on foot.這句話是錯(cuò)誤的。walk和on foot都是步行的意思，不能重復(fù)使用。可以說(shuō)：I come to school on foot.或I walk to school.

2.We go to school by car.我們坐小汽車去上學(xué)。從圖中可知交通方式應(yīng)是by bus。所以句子錯(cuò)誤。

3.After half an hour.半小時(shí)之后。這句話是正確的。

4.Ms Li walk to the station.這句話是錯(cuò)誤的。Ms Li 是第三人稱，后面的動(dòng)詞應(yīng)用第三人稱單數(shù)形式。Ms Li walks to the station.李女士走著去車站。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】選擇相應(yīng)的單詞。

A. green B. brown C. yellow D. white E. red

⑴
⑵
⑶
⑷
⑸

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】我會(huì)讀短文，也會(huì)完成練習(xí)。

聰明的烏鴉

烏鴉喝水的故事一流傳開，很多動(dòng)物都不服氣。他們想方設(shè)法要難倒烏鴉。

這天，松鼠也來(lái)找烏鴉，他拿出一把榛子，請(qǐng)烏鴉吃。圍觀的動(dòng)物們想：榛子的殼硬邦邦的，烏鴉能弄開嗎？烏鴉不慌不忙地叼起一顆榛子，來(lái)到林子外的馬路上，把榛子丟在了路當(dāng)中，一輛汽車開過(guò)，輕松地壓碎了榛子，可是烏鴉并沒有立即飛下去吃，而是等紅燈亮了，車都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉來(lái)，喇叭響起時(shí)，烏鴉又連忙飛到空中�？吹竭@一切，大家紛紛叫好，松鼠也不得不認(rèn)輸，承認(rèn)烏鴉的確很聰明。

【1】讀一讀，連一連。

想方 不慌 紛紛

叫好 設(shè)法 不忙

【2】烏鴉是用什么方法吃到榛子的呢？用“ ”畫出相關(guān)語(yǔ)句。

【3】根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行判斷。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）大家看到烏鴉吃榛子的過(guò)程后，大家紛紛叫好。（______）

（2）小松鼠還是不服氣，想辦法再來(lái)難為烏鴉。（______）

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確的答案。

Hi! My name’s Li Mei. Look! This is my family. This is my father. He’s a teacher. This is my mother. She’s a doctor. My grandma is a farmer. And my grandpa is a farmer, too. I am a student(學(xué)生). I love(愛) my family.

【1】My name’s ______.( )

A. Li Ming B. Li Mei C. Liu Mei

【2】My father is a ______.( )

A. teacher B. doctor C. farmer

【3】My mother is a ______.( )

A. teacher B. doctor C. farmer

【4】My grandpa is a ______.( )

A. teacher B. doctor C. farmer

【5】I am a ______.( )

A. student B. doctor C. teacher

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】home的中文是：( )

A.家B.牛奶

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】（ ）—____did you go there?

—I went there by train.

Where B. How C. When

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀。

春天

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。她沒有夏天的涼爽的清風(fēng)，也沒有秋天的碩果累累，更沒有冬天的鵝毛大雪。但是，我最喜歡的季節(jié)是她。

“二月春風(fēng)似剪刀”，春姑娘拿著春風(fēng)般的剪刀當(dāng)起了理發(fā)師，向柔柳一揮，柔柳便展出一片碧綠；向小草一掃，大地便冒出一片翠綠。她剪去了枯黃，剪出生機(jī)。

“迎面不寒楊柳風(fēng)”，春風(fēng)暖暖地充滿了淡淡的醉意，像母親撫摸著我的臉。你瞧，人們脫去了厚重的外衣，換上了清爽的春衣，人立刻精神起來(lái)。窩居的人到戶外活動(dòng)了，慵懶的人變勤勞了，平時(shí)好睡的人也伸伸懶腰。小朋友們更高興，放一放風(fēng)箏，踢一踢足球。在溫暖的春風(fēng)中吼上一嗓子，如果能坐上一次長(zhǎng)途旅行，在草地上走一走，聞一聞花兒的芳香，聽一聽鳥兒的鳴叫，都會(huì)無(wú)比愜意，用一個(gè)“爽”字怎能了得！

“一年之計(jì)在于春”，春天是個(gè)播種的季節(jié)。古人說(shuō)：“使民以時(shí)，不違農(nóng)時(shí)”，在田野果園里，可以看見農(nóng)民伯伯播種的身影，還有幾頭黃牛在耕田，偶爾可以聽見牧童吹的那悠揚(yáng)的笛聲。在校園里，同學(xué)們有的在思考問(wèn)題，有的在預(yù)習(xí)功課，還有的在大聲朗讀課文。

春天是勤勞的，是播種的季節(jié)，我愛春天，愛她的千紫萬(wàn)紅，愛她的生機(jī)勃勃，更愛她的溫暖。

【1】畫出總體描寫春天的景色。

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【2】都分別從哪首詩(shī)進(jìn)行描寫春天的？

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】 Liu Tao is _________ younger than his twin brother Liu Xiang.

A. 15 minutes B. 15 years C. 15 days

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】________ Alice. She’s ______ friend.

A. She; her B. He’s; my C. She’s; my

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同步練習(xí)冊(cè)答案